快乐英语(一年级起)第九册教学设计.docVIP

《快乐英语》（一年级起点）第九册教学设计 【教师简介】【教材版本】【课题名称】【授课年级】【授课时间】【学生分析】但是在灵活应用上还有欠缺；培养学生综合运用语言能力，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。【课标分析】 【教材分析】个单元组成。每在语言学习过程中学生将学习、掌握单词表中单词主要语言结构中的个句式歌曲韵律诗除此以外，课文中的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握。” 【教学目标】知识目标:能力目标:【教学重点与难点】【教学方式】【教学过程】1. 导入设计you have a good time in your holiday? Where did you go? Step2．师生共同演唱歌曲Hello! How are you? 2. 新课呈现b Leam to say ( 1 ) 出示句子“When do you usually get up?”重点讲解usually，意为“经常”，表示经常发生的动作或存在的状态，常用一般现在时。 T：都有哪些时间状语可以表示一般现在时昵? 学生回答后，教师归纳有always，often，usually，sometimes，every day等。 例句：I go to school every day．(一般现在时，表示经常发生的动作) He likes si