1.2应用举例(二)导论.ppt

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2018-03-27 发布于湖北
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* 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 1.2应用举例二课题导入 B C A 现实生活中，人们是怎样测量底部不可到达的建筑物高度呢？又怎样在水平飞行的飞机上测量飞机下方山顶的海拔高度呢？今天我们就来共同探讨这方面的问题. 讲授新课例1. AB是底部B不可到达的一个建筑物， A为建筑物的最高点，设计一种测量建筑物高度AB的方法. 讲授新课例1. AB是底部B不可到达的一个建筑物， A为建筑物的最高点，设计一种测量建筑物高度AB的方法. A B 例2. 如图，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角?＝54o40，在塔底C处测得 A处的俯角? 50o1 . 已知铁塔BC部分的高为27.3 m，求出山高CD 精确到1m . 讲解范例： D A B C ? ? 思考：有没有别的解法呢？若在△ACD中求CD，可先求出AC.思考如何求出AC？ D A B C ? ? 讲授新课例3.如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正东行驶，到A处时测得公路南侧远处一山顶D在东偏南15o的方向上，行驶5km 后到达B处，测得此山顶在东偏南25o的方向上，仰角为8o，求此山的高度CD. 思考： 1. 欲求出CD，大家思考在哪个三角形中研究比较适合呢？思考： 1. 欲求出CD，大家思考在哪个三角形中研究比较适合呢？ 2. 在△BCD中，已知BD或BC都可求出 CD，根据条件，易计算出哪条边的长？教材P.15练习第1、2、3题. 练习： * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校