高中数学2-3-1课时演练(含解析)新人教版必修4.docVIP

第二章 2.3 2.3.1 1．已知e1、e2是表示平面内所有向量的一组基底，则下列各组向量中，不能作为平面向量一组基底的是(　　) A．e1＋e2和e1－e2　　　B．3e1－2e2和4e2－6e1 C．e1＋2e2和e2＋2e1 D．e2和e1＋e2 解析：4e2－6e1＝－2(3e1－2e2)， (4e2－6e1)(3e1－2e2)．而平行向量不能作为基底，故选B. 答案：B 2.如图所示，D是ABC的边AB上的中点，则向量等于(　　) A．－＋ B．－－ C.－ D.＋ 解析：＝＋＝－＋. 答案：A 3.已知在ABCD中，AC与BD相交于O，设＝a，＝b，＝λ1a＋λ2b，则λ1＋λ2等于(　　) A.　　　B.　　　C．1　　　D．2 解析：＝(＋)＝a＋b，λ1＝λ2＝，λ1＋λ2＝1. 答案：C 4．已知a，b是两个非零向量，且＝a＋b，＝a＋2b，＝a＋3b，则与的夹角为________． 解析：＝－＝(a＋2b)－(a＋b)＝b，＝－＝(a＋3b)－(a＋b)＝2b，＝2. 答案：0° 5．已知向量e1，e2不共线，实数x、y满足(3x－4y)e1＋(2x－3y)e2＝6e1＋3e2，则x－y的值为______． 解析：e1、e2不共线，由平面向量基本定理可得x－y＝3. 答案：3 6．设M、N、P是ABC三边上的点，它们使＝，＝，＝，若＝a，＝b，试用a，b将，，表示出来． 解： 如图.＝－＝－－＝－－(－)＝ －＝b－a. 同理可得＝a－b，＝－ ＝－(＋)＝a＋b. (时间：30分钟　满分：60分) 知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 用基底表示向量 1、2、5 4、6、8 7、10 向量的夹角 3 9 一、选择题(每小题4分，共6分) 1．如果e1，e2是平面α内所有向量的一组基底，那么下列命题正确的是(　　) A．若实数λ1、λ2使λ1e1＋λ2e2＝0，则λ1＝λ2＝0 B．空间任一向量a可以表示为a＝λ1e1＋λ2e2，这里λ1、λ2是实数 C．对实数λ1、λ2，λ1e1＋λ2e2不一定在平面α内 D．对平面α中的任一向量a，使a＝λ1e1＋λ2e2的实数λ1、λ2有无数对 解析：平面α内任一向量都可写成e1与e2的线性组合形式，而不是空间内任一向量，故B不正确；C中的向量λ1e1＋λ2e2一定在平面α内；而对平面α中的任一向量a，实数λ1、λ2是唯一的． 答案：A 2．如图所示，矩形ABCD中，若＝6e1，＝4e2，则等于(　　) A．3e1＋2e2　　　　　　B．3e1－2e2 C．2e1＋3e2 D．2e1－3e2 解析：＝＝(＋)＝(＋)＝3e1＋2e2. 答案：A 3．锐角三角形ABC中，关于向量夹角的说法正确的是(　　) A.与的夹角是锐角 B.与的夹角是锐角 C.与的夹角是钝角 D.与的夹角是锐角 解析：由两向量夹角定义知，与的夹角是180°－B，与夹角是A，与夹角是C，与的夹角是180°－C. 答案：B 4．e1，e2为基底向量，已知向量＝e1－ke2，＝2e1－e2，＝3e1－3e2，若A、B、D三点共线，则k的值是(　　) A．2　　　B．－3　　　C．－2　　　D．3 解析：＝2e1－e2，＝3e1－3e2， ＝－＝(3e1－3e2)－(2e1－e2)＝e1－2e2. A、B、D三点共线，与共线， 存在唯一的实数λ，使得e1－ke2＝λ(e1－2e2)． 即解得k＝2. 答案：A 二、填空题(每小题4分，共12分) 5．设O是平行四边形ABCD的两条对角线AC与BD的交点，对于下列向量组：与；与；与；与. 其中能作为一组基底的是______(只填写序号)． 解析：由于与不共线，与不共线，所以都可以作为基底．与共线，与共线，不能作为基底． 答案： 6．已知e1，e2不共线，a＝e1＋2e2，b＝2e1＋ae2，要使a，b能作为平面内所有向量的一组基底，则实数a的取值范围是________． 解析：由题意可知，a与b不共线，所以a≠4. 答案：(－∞，4)(4，＋∞) 7．在ABC中，已知D是AB边上一点，若＝2，＝＋λC，则λ等于________． 解析：如图，在ACD中， ＝＋ 在BCD中，＝＋＝－ 由＋×2得3＝＋2C， 即＝＋. 又＝＋λ，λ＝. 答案： 三、解答题 8．(10分)如图，已知在梯形ABCD中，ABDC，且AB＝2CD，E、F分别是DC、AB的中点，设＝a，＝b，试用a，b为基底表示、、. 解：AB∥DC且AB＝2CD， ＝＝b.由向量加法的三角形法则， 有＝＋＋＝－b＋a＋b＝a－b. 同理，＝＋＋＝－－ ＝×b－－b＝b－a. 9. (10分)如图，平面内有三个向量，，，其中与的夹角为12