泗南江乡小学度教育学工作 总 结.docVIP

泗南江乡小学2012年度教育教学工作 总 结 本学年根据教育局精神“课程实施的创新 有管理的教学” 航标灯的指引下，我校实抓学校课程计划的制定与实施，通过进一步规范教学五环节，以青年教师的培养为己任、以课堂教学为途径、以各类活动为载体，丰富、规范教学工作的管理。 一、教学管理工作 1、基本情况 今年我校有一个中心小学和四个村小。在校学生1072名，31个班（中心小学16个班、村小15个班），78名教师，其中本科18人，专科47人，其他12人。学校占地面积31100平方米，建筑面积7826平方米，其中250平方米为活动板房。 2、加强教师业务 一学期读一本好书，写好适合本班学生的教案，设计符合本班学生的作业。 3、做好安全教育 （1）每次晨会上向学讲防交通、水、电、爬、食物中毒、疾病流行等；每次教师会议要求老师做好安全教育，并记录教育内容，学期末交校长办公室检查。 （2）成立了校园交通安全协勤队、护校队、门卫组、“两休”执勤组并配了一名兼职校警。护校队实行课余时间的安全巡逻；门卫组进行来访人员的接待、登记；两休组进行午休和晚寝的保卫；兼职校警进行24小时的巡逻。 要求全体师生树立“安全是师生之命、质量是立校之本、发展是活校之基”的理念。做到“科学管理、快乐从教、轻松学习；教研活校、质量立校、特色亮校”。 4、预防疾病知识讲座 邀请卫生院何医生进行了有关流感知识预防培训。还进行定期不定期的校园及水源消毒、喷洒、清洗水池。 二、教学工作 （一）、以课程计划为纲要，科学开展教育教学活动 1、严格执行课程计划。 关注教导部门的课程领导力和教师的课程执行力是今年教学工作的重点。我校根据云南省课程实施计划制定了符合学校实际的课程实施计划，开足、开齐、开好计划课程，并根据学校实际制定了校本课程的实施方案，做到了计划课程的校本化实施。教师们严格按照课表上课，坚持专课专用，为了提高课程的执行力，教师们人人制定了学科课程实施计划，做到不私自调课，代课。本年度通过行政领导的随机听课、教研组活动加强了随机检查，提高教师的课程执行力。 2、关注学生全面发展。 学校继续不折不扣落实“三课两操两活动”工作，继续将体育活动课纳入课程，确保学生每天一小时锻炼活动。 学校开设了大于1.5倍的兴趣活动供学生进行选择，并加强了日常管理和监督力度。对于兴趣性拓展性课程我们全部采用了走班教学，对于限定性拓展型课程，我们进一步进行了规范。 3、探索校本课程开发之路。 校本课程的开发紧紧围绕学校特色的项目的开展。今年继续做好“学科校本化”和“校本自主化”两大版块。“学科校本化”主要是根据语文、数学、英语、探究这些学科延伸出来的内容，为了提高学生学习的能力，拓展其学科知识。 《我的童年在探究》主要是给教师提供更适合我校学生探究的内容。“校本自主化”旨在凸显学校特色，特别在漫画、绛鼓等项目上编写了系列校本教材，整合学科，进行全面普及。 （二）、以教学五环节为重心，规范教师日常教学行为 1、明确要求。 今年在备课、上课、作业、辅导等方面又重申了要求，进一步规范了教师的教学常规。例如在备课上要求3年教龄以下的教师全部自己手写备课；听课进行滚动递进式听课；作业上继续实施双周无作业日、加强了分层作业和作业量的检查；辅导评价是今年的重点工作，本年度开始学校推出了考试分析系统，帮助教师更好的分析学生的学习情况。 本年度为了进一步规范我们教师的课堂，重新调整了语文、数学、英语课堂教学常规。 2、加强监督。 学校成立了教学监督组，对任课教师（上课、辅导等）工作情况进行跟踪监督。 只有加强过程管理才能提高质量。本年度在备课、作业的检查力度上大大加强，每周教研组进行检查，两周教导部门检查一次备课、作业，并将意见、不足及时反馈给每位教师。 本年度继续坚持行政随机听课活动，每周教务（科）处对全校教师随机进行了听课检查，并于每周五的行政例会上进行课堂教学研讨。在迎接市教学督导的日子里，教务处根据上报的课堂教学实践课，进行全面的听课活动，深入教师们的课堂，帮助教师规范课堂。 （三）、以“提优扶弱”为抓手，提高教师队伍整体素质 1、关注“青蓝工程”。 制订新教师（三年以下教龄）“岗位成长”计划，着力于青年教师的业务培训，提高其理论水平、教学技艺、科研能力，促使青年教师脱颖而出。开展“七个一”活动：即为教师聘请一位师傅（骨干教师或者教研员）；教师每课有一次教学反思，每月向学校提供一个典型个案，每学期上一节校级教研课，参与课题研究并完成一篇有价值的教学论文或经验总结，制作一个课件。围绕新课程主题开展一次教师论坛。 2、加强骨干教师队伍建设，提高骨干教师业务水平和教科研能力。 开展骨干教师课堂教学专场和“党员教学周”，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。 （四）、以“教学活动”为平台，搭