3.3二元一次不等与简单线性规划问题.docVIP

课题： 人教A 版本 必修5 第 3.3 节 《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》 共 四 课时 2012 年 5 月 22 日 星期 二 微山二中 殷允苏 教学目标： 1.知识与技能: 了解二元一次不等式(组)的概念,掌握用平面区域刻画二元一次 不等式(组)的方法;了解线性规划的意义，了解线性约束条件、线性目标函数、 可行解、可行域和最优解等概念；理解线性规划问题的图解法；会利用图解法 求线性目标函数的最值与相应最优解； 2.过程与方法: 从实际问题中抽象出简单的线性规划问题,提高学生的数学建模能力; 在探究的过程中让学生体验到数学活动中充满着探索与创造，培养学生的数据分析能力、 化归能力、探索能力、合情推理能力； 3.情态与价值: 在应用图解法解题的过程中,培养学生的化归能力与运用数形结合思想的能力;体会线性规划的基本思想，培养学生的数学应用意识;体验数学来源于生活而服务于生活的特性. 重点：从实际问题中抽象出二元一次不等式(组),用平面区域刻画二元一次不等式组 的解集及用图解法解简单的二元线性规划问题;. 难点：二元一次不等式所表示的平面区域的探究,从实际情境中抽象出数学问题的过 程探究,简单的二元线性规划问题的图解法的探究. 教法：通过提出问题，利用生动的情景激起学生求知的欲望,从中抽象出数学问题,引出二元