A 中图会征文： 向信息素养教育的数字目录学发展研究与服务创新 重庆图书馆 王小全.docVIP

面向信息素养教育的数字目录学发展研究与服务创新 重庆图书馆 王小全 关键词：信息素养 数字目录学 网络信息 服务创新 目录学是一门有着鲜明时代特征和广泛应用价值的学科，从古代书目工作致力于文献的整理组织的实务书目工作发展到注重于书目情报效用信息的发掘与知识重组的研究，体现了目录学适应社会与时俱进的变化而重新调整和确立的学科研究基点和发展方向的努力。网络化信息时代，数字目录学秉承目录学传播公共文化发展的致用之本，以崭新形式和面貌，贴近社会公众需求，关注公众阅读与信息资源的开放获取，辅助人们读书治学与科研活动，发展和创新知识研究与重组的服务功能，开展多样化的数字书目实践教育活动，促进了目录学知识的普及、加快了目录学社会化、大众化与数字化发展步伐，以帮助读者开启信息素养的智慧之门，促进公众信息素养全面发展与提高。随着信息社会的发展，信息素养的内涵和意义变得更深刻。2003年8月，UNISCO：“《布拉格宣言：走向信息素养社会》”所代表的的国际潮流表明信息素养是为个人终身学习更好地生存和发展提供重要基础，也是为科技创新提供必要的能力基础。具备完备信息素养的人才是我国发展和建设创新型国家，实施人才强国战略的重要资源。 1信息素养与目录学的关系 1·1信息素养教育概念。信息素养是一个动态发展的概念，不同时期有着不同的内涵和评价标准。1974