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2016年历史学业水平测试考点整理 A-----识记 B-----理解 C-----简单应用 D-----综合应用 高中历史必修一 第1课 夏、商、西周的政治制度第课　秦朝中央集权制度的形成从汉至元政治制度的演变”B（P12页）西汉：汉初实行郡国并行制，封国逐渐威胁着中央。汉武帝颁布“推恩令”。结果王国越分越小，中央集权得到加强。 理解唐朝的三省六部制B（P14页） 唐的三省六部制：①三省：中书省负责决策；门下省负责审议；尚书省负责执行，三省的长官都执宰相之职。②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。③作用：相权一分为三，相互牵制和监督，削弱相权，保证了君权的独尊。是中国古代政治制度的重大创造，此后为历朝所沿用。 简单应用科举制的形成、发展及影响C（P15页） 形成：①隋文帝废除九品中正制，开始用分科考试的办法选官；②隋炀帝设置进士科，标志着科举制形成。③唐宋元各朝继承并完善了科举制度。 影响：①是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员素质；②选官权从世家大族手中集中到中央政府，加强了中央集权。科举制为历朝所沿用，影响深远。（3）明清科举八股取士，束缚了人们的思想，导致了社会的落后。 识记北宋中央集权发展表现A（P13页）宋太祖通过三个措施加强中央集权。①兵权：“杯酒释兵权”把兵权收归中央，设立禁军；②行政：派文官担任地方长官，设通判负责监督；③财政，地方赋税大部分交由中央掌控。这些措施的实行，改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。 理解元朝的行省制度B（P13页） 元朝在中央设中书省为最高行政机构，其长官行使宰相职权，直辖河北、山西、山东；地方设行中书省，简称行省或省，拥有行政、经济、军事大权，行省之下设路、府或州、县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。行省制度加强了中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。 第课　明清君主专制的加强古代希腊民主政治罗马法的起源与发展英国君主立宪制的建立’地位。影响：英国君主立宪制确立起来。 综合应用英国的责任内阁制 D（P38页） 形成：18世纪前期，英国的责任内阁制开始形成，简称内阁，沃尔波尔成为英国第一位首相。 特点：①由国王任命下议院中获胜的多数党领袖为首相，内阁成员是各部大臣，内阁成员与首相共进退；首相握有行政大权，通过议会掌握立法权，事实上是最高决策者和领导者。②名义上对国王负责、实际上对议会负责；③国王“统而不治”，只起着维系联邦纽带的作用，而首相实际上掌握了国家大权。 组成：英国议会中早期出现资产阶级政党的雏形辉格党和托利党。19世纪，分别演变为自由党和保守党。20世纪20年代后，工党和保守党成为议会中的两大主要政党。 第8课 美国联邦政府的建立 相同点 经济基础与国家性质 经济基础：私有制；国家性质：资产阶级专政 国家权力中心 议会的作用及其在国家权力机构中的地位 司法权 独立 不同点 政体的类型 共和制 君主立宪制 产生的历史背景不同 封建传统薄弱、资产阶级革命彻底 封建传统相对强大、资产阶级革命不彻底 国家元首称谓与产生方法、职能 总统是政府首脑，总揽军政大权，选举产生并有任期 国王，世袭、终身、礼仪性 议会与政府关系 行政机关与立法机关独立 政府由议会产生，对议会负责，受议会监督，掌握行政大权 与政党制度关系 总统与政党相结合 政党与议会相结合 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展鸦片战争中国半殖民地化太平天国运动　甲午中日战争和八国联军侵华辛亥革命1905年孙中山、黄兴等人在日本东京成立了中国同盟会，孙中山为总理，纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（即“三民主义”的原型）创办机关刊物《民报》，其政治纲领后来被阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。性质：这是近代中国第一个统一的资产阶级革命政党。 意义：它的成立，标志着中国资产阶级民主革命进入一个新阶段。 识记武昌起义时间和中国民国成立的时间、地点 A （P63、64页）武昌首义：1911年10月10日。 民国建立： 1912年元旦，孙中山宣誓就任中华民国临时大总统，中华民国成立，定都南京，国旗为五色旗。以中华民国纪元，1912年为民国元年。 简单应用《中华民国临时约法》的主要内容及其历史意义C （P64页） 内容：①中华民国主权属于国民全体；②国内各民族一律平等；③国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；④国民有选举权和被选举权；⑤确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；⑥特别规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总理可以驳回总