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管理沟通实训报告一范本
实 训 报 告
项 目 名 称 自我认知和接受反馈训练
所属课程名称 管 理 沟 通 项 目 类 型 验证性 实验 实训 日期 2010年4月11日 班 级 市场营销（2） 学 号 0座机电话号码6 姓 名 郭成 指导教师 陈 晓 阳 浙江财经学院教务处制
一、实训概述： 【目的及要求】
人对自我的认知往往存在着约哈里窗口所揭示的盲区，本项目的练习目的，在于通过对自我认知和接受反馈的训练，解除强加在自己身上的障碍，接收反馈信息，以信息共享方式精确认识自我形象和知觉偏差。 二、实训内容： 【项目背景】 通过比较自我的认知和其他人对自我的认知，解除自我认知的盲区，更通过信息共享，更好进行自我认知。
【训练步骤】
练习在4-6人组成的小组内进行，每个人都准备好笔和纸张。每个人在每一张纸的上端，分别写出组内一个其他成员的名字 包括自己 。每个人在相关的每一张纸上写上关于这个人的：5种个人品质，或5种工作习惯／特点，或5个长处／弱点。 以上各项都是他对组内每一个成员 包括他自己 的感性认识。将纸交给组内每一个相关的成员。
每个成员轮流朗声读出：①别人对自己的感性认识 如有不明之处可以请求解释 。 ②自己对自己的感性认识。
【实训过程】
小组成员：方潞 郭成 徐鑫
自我认识：有点随便，有时太乐观大意，不够主动和果断，习惯了就事论事，不会刻意去回避一些问题，事实总是事实。做完一件就觉得有成就感。
我对方潞的评价：态度诚恳做事认真，有时有点反常，有点小激情。
我对徐鑫的评价：积极真实乐观有时候没意识。
方潞对我的评价：比较随和，非常有主见但有时会犯傻。
徐鑫对我的评价：脾气比我还好,非常随和.有时候想法太少。
【结论（结果）
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