高等学校汉语文教学情况及学生汉语能力调查教师问卷.docVIP

附件1 高等学校汉语文教学情况及学生汉语能力调查教师问卷 尊敬的老师：这是一份与您的工作和教学有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解贵校的一些语文教学情况及您学生语文能力的一些情况。这份问卷不记名，我们同时承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人。所有题目答案没有对错之分，按照您的真实想法作答即可。 谢谢您的合作！ 省份： 学校： 学校所在地： ①直辖市□ ②省会/首府□ ③地级市□ ④县级市□ 学校类别1： ①部属院校□ ②省属院校□ ③市属院校□ 学校类别2： ①本科□ ②专科□ ③本科专科兼有□ 第一部分 个人信息 1．年龄 ① 30岁及以下□ ② 31-40岁□ ③ 41-50岁□ ④ 51岁及以上□ 2．性别 ①男□ ②女□ 3．职称 ①讲师□ ②副教授□ ③教授□ ④省级测评员□ ⑤国家级测评员□ 4．任教课程 ①大学语文□ ②实用写作□ ③普通话□ ④汉语言文学□ ⑤中国文化□ ⑥其他 第二部分 学校语文教学工作评价 5．您所在学校的语文类课程开设情况 ①充分 □ ②一般 □ ③欠缺 □ 您对学校开设语文类课程的建议： 6．您所在学校的语文师资力量 ①充分 □ ②一般 □ ③欠缺 □ 7．您所在学校对学生的语文教育 ①重视 □ ②一般 □ ③忽视 □ 8．您认为搞好学校语文教育的最关键因素是 ①课程安排 □ ②课时 □ ③教师能力 □ ④学生素质 □ ⑤教材 □ ⑥考试方式 □ ⑦其他 9．您认为您所在学校的语文教学是否有效提高了学生各方面的语文能力 ①很有效 □ ②比较有效 □ ③效果一般 □ ④效果不明显 □ ⑤无效果 □ 您所在学校语文课程开设情况（如有教材，请标出版本）： 开设年级 ①一 ②二③三 ④四 ⑤研究生 课 时 ①2 ②2-4③4及以上 课程要求 必修 选修 考核方式 考试 考查 学 分 ①1 ②2 ③ 2-4 学习人数 （请填写具体人数） 10．大学语文 11．实用写作 12．普通话 13．汉语言文学 14．中国文化 15．其他（请填写课程名称） 16．您所在学校普通话测试参加情况 ①全校学生必须参加 □ ②学生自愿报名 □ 如是第二种情况，请您填写参加人数及其占全校学生的百分比： 人 ％ 学生参加普通话测试的通过率： ％ 第三部分 学生语文能力评价 您认为贵校学生在以下各方面的情况如何，请您在相应的格内打勾。 语 文 能 力 很差/弱① 较差/弱② 一般 ③ 较好/强④ 很好/强⑤ 17．普通话发音标准度 18．规范汉字书写正确度 19．准确领会或者归纳他人所传递信息的能力 20．与他人沟通的能力 21． 准确阐述自我观点的能力 口头 22． 书面 23． 根据不同场合，得体运用语言的能力 口头 24． 书面 25． 根据需要，有效组织材料，有条理地阐述自我观点，并说服他人的能力 口头 26． 书面 27．评价鉴赏作品能力 28．对中国文化的了解 29．阅读理解古文的能力 30．您认为学生最需要加强的是语文能力的哪个方面： 1