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九年级思想品德辨析题专题训练 辨析题是思想品德考试的一道重要题型，它是对基本事实、基本理论进行判断分析的一种题型，目的在于考查学生的辨证思维能力和综合分析能力。 一、?常见的类型 观点单一型???此类辨析题的最大特点是：题干所展现的观点有的是正确的，有的是错误的。我们在做此类试题时要看到一个事物的多个方面，避免出现片面性错误。 双观点型???即由两个观点组成的辨析题，此类试题的两个观点要么都正确；要么都错误；要么正误混合。我们要分别对两个观点辨别分析，找出原因，并对这两个观点涉及的同一主题进行综合分析，得出正确的结论。 多层观点型???这种题由多个观点构成，在初中的考试中一般不常见，如果遇到，只要我们能找出辨点，逐层去分析即可。 二、学生在做辨析题中出现的问题 1、审题能力弱，找不准辨点分析问题不全面，答案残缺 2、就事论事，上升不到应有的理论高度，不会引用所学的知识、道理解决问题 3、答题思路和逻辑比较乱，结构不清晰 三、辨析题的做题方法一辨二析三总结。辨析题既要求“辨”，那么我们就要找准辨点，辨别观点是否正确、是否全面，辨别的过程是在心中思考的过程，体现在卷面上的是应该是析的过程，即对正确的观点分析其原因，对错误的观点将其改正并分析其原因，观点不全的要补充完整并加以分析。有两层或两层以上观点的，要答出每层观点的联系。最后得出结论, 说明应采取的对策，受到的启示等辨析题是辨与析的有机结合，不能只辨不析，也不能只分析为何错误不分析为何正确。要做到辨得准确，析的有理，还需注意以下问题1、切忌套用答案。不要把它和平时所做过的题目胡乱联系，直接套用现成的所谓标准答案。结果导致找错辨点，文不对题，答非所问。 2、做题时要学会使用所学观点、道理来分析问题，理论依据要充分，说服力要强。 3、注意结构清晰，分条分析问题，力争做到有条理，逻辑性强。四、近几年中招辨析题试题分析 例1、夏季的某一天，张某在购物途中乘坐的是一辆空调公交车，但车长拒开空调，于是张某将该公交公司告上法庭，人民法院一审判决被告返还1元车费，并支付张某因诉讼产生的3元交通费。某班同学针对这一问题展开了讨论，有的同学认为为1元钱打官司不值得，有的同学则认为只有打官司才能维护自己的合法权益。 本题主要是考查考生的法律意识、法制觉悟，引导学生知法、守法、用法，做法治国家的建设者。学生在读过材料后首先要思考——打1元钱的官司值不值呢，然后得出正确结论：一元钱的官司该打，接下来要分析该打官司的原因及怎么打官司，同学们应认真审题，要把题中“只有打官司才能维护自己合法权益”这一片面观点找出来并加以补充——这样才对此题的解答有完整的思路。答：（1）现代社会是一个法制社会，人们要依法自律，依法维权。（2）维权不在金钱多少，也不在事情大小。打“1元钱官司”就是在依法维护自己的合法权益。它不仅表明当事人有较强的法律意识，更重要的是能引起社会关注，进而推动我国的法制化进程，从而形成良好的法治氛围。（3）到法院打官司，是公民维护自身合法权益的正当途径，但公民也可以采取其他正当途径维权，如:与经营者协商解决，请求消费者协会进行调解，向有关部门申诉等。 答题思路分析：第（1）步分析显然在亮明自己的观点1元钱的官司是该打的。第（2）步是在分析从增强法制观念、依法维权的角度来谈清楚要打官司的原因。第（3）步在纠正——只有打官司才能维护自己合法权益这一片观点的同时，也补充说明了其它维权的方法。即谈了如何做。 例2：? 这是一道中招考试比较典型的对话题，它以真切、生动、形象地塑料袋和菜篮子的对话为情境，激发了同学们做题的兴趣。它既涉及了2008年的重大时政主题——国务院办公厅下发“限塑令”，又涉及了十七大的精神——建设生态文明，消除“白色污染”，本题既涉及了环境保护，又涉及了资源节约；它是一道集时政、生活与教材于一身的综合辨析题。我们首先要辨别两个观点中正确的部分和错误部分，从塑料袋的语言到菜篮子的语言逐层分析，并谈明原因。最后得出正确结论，简要说明该怎么做。【参考答案】 （1）塑料袋特别是超薄塑料购物袋因为便捷、便宜，所以长期以来受人们的青睐。 （2）“限塑令”的下发和实施对于减少“白色污染”、保护环境、节约资源浪费意义重大。 （3）我国面临着严峻的资源和环境形势，节约资源、保护环境是我国的基本国策，自觉落实“限塑令”，坚持节约资源、保护环境是每个公民义不容辞的责任。 答案分析：第一步在分塑料袋语言里的部分——方便省钱我最行。第二步在分析下发限塑令是不是多此一举，（或：塑料袋由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。超薄塑料袋容易被人们随意丢弃，因而成为“白色污染”的主要来源）第三步要谈一谈国家和个人分别该怎么做。 总之，辨析题主要是针对学生认识水平存有单一性、片面性的特点