乌鲁木齐地区2015年高三年级第二次诊断性测验政治试题参考答案及评分标准.docVIP

乌鲁木齐地区2015年高三年级第二次诊断性测验 政治试题参考答案及评分标准 I．选择题（本卷共24小题，每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B D D C D A C B D A C 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B B C A C D B A D B D B 第3题【解题过程】 经营收入＝生产经营成本＋利润＝（生产耗费＋工资薪金）＋利润 设：2015年该企业需购买X件商品n 4000万＝（500X＋1600万）＋100X 600X＝2400万 X＝4万 II．非选择题（本卷共4大题，共52分） 25．（12分） （1）①图1反映近四年，我国GDP总量持续增长，增速放缓，经济运行总体平稳2分） ②表1反映近四年，我国投资的贡献率高位放缓，消费的贡献率不断提高。但还需要 继续促进经济结构的优化升级。（2分） （2）①消费对生产具有反作用，能够拉动经济增长、促进生产发展。（1分） ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的 出现，能带动一个产业的出现和成长。提升消费可以促进新兴产业的发展，调整经 济结构优化升级。（2分） ③消费为生产创造出新的劳动力，提升消费可以提高劳动力的质量和劳动者的生产积 极性，保持社会3）①主动把握和积极适应经济发展新常态，26.（12分） （1）①意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性，能够能动地认识世界，并指导人们能动地改造世界。治理社会要取得预期的成效，就必须发挥正确理念的指导作用，因此这一观点具有合理性。（3分） ②规律具有客观性，要把发挥主观能动性与遵循规律结合起来，按客观规律办事；物 质决定意识，必须坚持一切从实际出发，实事求是。所推行的治国理念只有符合社 会发展的规律和实际，才能取得预期的成效，因此这一观点是片面的。（3分） （2）①矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，矛盾双方既相互排斥又相互依赖、相互贯通。法治与德治既对立又统一，既要发挥法律的硬性规范作用，用法律促进道德建设，又要发挥道德的软性教化作用，用道德引导社会成员自觉守法用法。（3分） ②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。矛盾双方的地位是不平衡的，要坚持两 点论与重点论的统一。全面推进依法治国，既要坚持德治与法治并举，又要针对不同的 社会状况、社会问题、社会群体有所侧重。（3分） 27.（14分） （1）①财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。国家通过优化公共财政支出结构， 切实保障和改善民生。2分 ） ②财政具有促进资源合理配置的作用。国家通过完善转移支付，支持地方的经济社会 建设，为推进户籍制度改革提供财力支持。（2分 ） ③税收是财政收入的重要来源。国家通过深化税收制度改革，使地方有固定税源组织 财政收入，保障地方政府有效推进户籍制度改革。（2分） （2）①坚持为人民服务、对人民负责，切实解决群众户籍难题。（2分） ②履行保护公民合法权益、协调人民内部矛盾和社会建设的职能，完善社会公共服务 体系，提高户籍管理服务的质量和效率，促进社会和谐。（2分） ③坚持依法行政，提高行政管理水平，防止行政权力的缺失和滥用，提高政府公信力。 （2分） ④完善监督机制，自觉接受社会监督，推动自身工作朝着规范有序、公开透明的方向 发展。（2分） （14分） （1）①文化作为一种精神力量，对社会具有深刻影响。麦西来甫能够增强新疆各族人民的 凝聚力和对中华民族的认同感、归属感，促进民族团结、社会稳定。（2分） ②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，麦西来甫潜移默 化、深远持久地影响着人们的交往行为和方式，影响着人们的实践、认识活动和思 维方式。（2分） ③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量。麦西来甫既能丰富人们的精 神文化生活，又能规范人们的行为，提升人的文明素养，促进人的全面发展。 （2分） （2）①继承与发展是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要 求。要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2分） ②面对现代文明浪潮的冲击，既要注重保留和继承麦西来甫的民族特色，又要为麦西 来甫注入新的时代内涵，促进其与现代文明有机融合。（2分） （3）①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会精神财富的创造者。（2分） ②要坚持群众观点和群众路线，依靠群众，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。 （2分） （注：考生答案与参考答案意思相符即可得分，开放性答案中其他答案言之有理可酌情给分）