三年级品社教案2幸福的家庭.docVIP

清河镇林樊小学三年级上册（品社）教学设计 课题 幸福的家庭 设计者 123456 教学目标 1.知道家庭成员之间要和睦相处，讲究民主，家庭生活中要讲道德，家庭成员之间应该互相沟通、平等相待，知道自己在家庭和邻里之间应当承担的责任和应尽的义务。 2.知道邻里之家要相互关心，相互帮助，知道该怎样与邻里和睦相处。 能力： 能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾，养成讲文明、懂礼貌、热爱劳动的品质。 情感、态度、价值观： 体会家庭中的亲情，培养学生乐于助人的生活态度。 教学重点 难点 通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 课前准备 1.师生每人准备一张全家照。 2.教师准备课件和奖品。 3.教师准备每组一份“家庭民主会议记录”表。 学具准备：学生搜集有关邻里关系的名言、谚语。 课时安排 共1课时 第1课时 教 学 过 程 设计意图 一、激情导课。 1.播放课件“我们一家去秋游”。 2.讨论交流：小姑娘高兴吗？想想她为什么这么开心？ 二、活动：“我们幸福的一家” 1.师出示自己的家庭照片，介绍自己的家庭成员，讲一件发生在家庭成员中有趣的事。教师先作示范：出示自己全家的照片，介绍自己的家庭成员，讲一件家种有趣的事或难忘的事（教师将家庭照片贴在黑板上布置的大房子中） 2.请学生小组内展示自己带来的照片，讲述自己最想讲的一件事，并推选出一名讲述最好的。请几个学生分别介绍他们各自的家庭并讲一件有趣的或高兴的或令人感动的事，把家庭照片贴在大房子的窗口中。 3.请每组推选的一名学生分别介绍自己的家庭并讲述一件令人感动的事或高兴的事。（在黑板上贴“家”字）我们每个人都有家，家是我们休息的港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗？没有被点到的学生在小组内交流，并把照片贴在房子中。 4.评选一名表演最佳奖和一名讲述故事最精彩奖，颁发小金星。 三、讨论交流： 1.你感觉你的家庭幸福吗？什么样的家庭是幸福的家庭？ 2. 学生讨论，在小组内商量一种形式体现出来（说说，表演一件体现家庭幸福的故事……）回忆家庭中幸福的往事，在小组中组长安排角色，表演一件你感觉最能体现家庭幸福的故事。 3.学生展示。评选一组“最幸福的一家”，颁发小红旗。 四、情感提升 教师引导：刚才，小朋友们分别介绍了各种各样的家庭，你感到你自己还有同学们在家里生活得怎么样（幸福、高兴、快乐……） 知道家庭成员之间要和睦相处，讲究民主，家庭生活中要讲道德，家庭成员之间应该互相沟通、平等相待，知道自己在家庭和邻里之间应当承担的责任和应尽的义务。 板书设计 幸福的家庭 远亲不如近邻。 千金买屋，万金买邻。 邻居结得好，犹如得大宝 教学反思 我们的父母无微不至地关心着我们的生活和学习，让我们感受到爱无处不在，无时不在，我们也深深地爱着我们的父母，因此我们觉得我们的家庭是幸福的，和睦的。既然我们都有这么一个幸福的家庭，拥有这么疼爱自己的爸爸和妈妈，我们就应该知足，好好珍惜。在这里，我衷心祝愿你们每一个同学的家庭都幸福平安。让爱永远和你们在一起，愿爱永住你们的家。