人教版三年级语文下册第一单元学单.docVIP

第1 课 燕 子 课 题 课 时 班 级 姓 名 时 间 燕子 第一课时 三年级 月 日 学习目标： 1、通过自学，能正确读写词语。 2、揣摩优美的语句，学习作者抒发情感的方法。 问题导读单 1、能正确流利地朗读 班 级 姓 名 时 间 燕子 第二课时 三年级 月 日 学习目标： 1、初步了解动静结合的方法。 2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。 问题导读单 1、我们来比一比，看谁能把课文读正确流利有感情。 2、想一想，本节课的学习重点是什么？ 姓 名 时 间 古诗两首 第一课时 三年级 月 日 学习目标： 1、通过自学，能正确读写词语。 2、揣摩优美的语句，学习作者抒发情感的方法。 问题导读单 1、能正确流利地朗读碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 姓 名 时 间 古诗两首 第二课时 三年级 月 日 学习目标： 1、初步了解虚实结合的方法。 2、能有节奏、流利地朗读古诗，能背诵古诗。 问题导读单 1、我们来比一比，看谁能把课文读。 2、想一想，本节课的学习重点是什么？《春日》的作者是???? 代的诗人???? ，这是一首春游诗，赞美了?????? 的春天（引用文中词语）词语解释。胜日—??????? ??? 寻芳—?????? 光景—等闲— 姓 名 时 间 荷花 第一课时 三年级 月 日 学习目标： 1、通过自学，能正确读写词语。 2、揣摩优美的语句，学习作者抒发情感的方法。 问题导读单 1、能正确流利地朗读①听见 ②消息 ③用鼻子嗅 （1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ） 2、仿佛：①似乎、好像 ②像、类似 （1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。 （2）他俩的模样相仿佛。（ ） 问题训练单 一、 读拼音，写词语。 Wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huà āi āi jǐ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huā gū duo zuó yè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空： 这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可（ ）。 第3 课 荷花 课 题 课 时 班 级 姓 名 时 间 荷花 第二课时 三年级 月 日 学习目标： 1、初步了解动静结合的方法。 2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。 问题导读单 1、我们来比一比，看谁能把课文读正确流利有感情。 2、想一想，本节课的学习重点是什么？ 姓 名 时 间 珍珠泉 第一课时 三年级 月 日 学习目标： 1、通过自学，能正确读写词语。 2、揣摩优美的语句，学习作者抒发情感的方法。 问题导读单 1、能正确流利地朗读 qū（ ） dān（ ） 曲 担 qǔ（ ） dàn（ ） 二、想一想，填一填。 美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ ） 一串（ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一块（ ） 三、照样子，写词语。 弯弯曲曲（ ）（ ）（ ） 一束束（ ）（