第1课 算法与问题解决 课件 信息科技浙教版.pptxVIP

六年级上册 信息科技算法与问题解决第1课 你将学习在计算机中运用算法解决问题的一般步骤。 讨论生活中的投票问题可以通过哪些途径解决？ 生活中的投票问题可以通过哪些途径解决？讨论各有什么优点？ 建构利用算法解决问题有多种途径！不同的途径适用于不同的场景！在计算机中运用算法解决问题，主要过程：问题分析抽象与建模设计算法验证与优化算法抽象规则建立模型 问题分析1000名学生每名学生投票情况每个作品得票数 问题分析 抽象与建模两个作品的候选编号1000名学生的投票情况解决问题的关键 确定变量*用a、b 表示两个候选作品的得票数*tp表示每一次的投票abtp 确定变量a、b 、tp都是变量a、b的变化范围：0~1000数值型变量tp的取值：A或B字符型变量abtp 变量命名 1.有意义、唯一性 2.可以字母、数字、下划线组成苹果英文或拼音组成appleApplepga2023 抽象规则*tp的值决定了a+1还是b+1tp为A作品时，则a=a+1;tp为B作品时，则b=b+1;aba=a+1表示先将a值加上1，再将结果存回变量a中，一般用来表示递增。 建立模型借助公式、表格、图示等方式，总结规律、建立模型abtpABtp=”A”tp=”B”+1+1 设计算法 1.确定算法输入输出步骤； 2.合理地选择控制结构； 3.准确、有序地描述解决问题的步骤。 算法步骤 流程图开始/终止框程序开始或结束处理框对数据进行处理输入输出框数据的输入或输出判断框根据条件进行判断，选择其中一个分支流程线表示流程的走向 验证算法程序运行错误很正常！可以考虑：1.代码出错？2.算法设计问题？ 想一想如果用户输入的数据既不是A，也不是B，结果会怎样？弃权！弃权！tp=”A”a=a+1b=b+1i=i+1是否tp=”B”tp=”A”a=a+1i=i+1b=b+1是是否否 练习如果有3个作品参与投票，算法需怎么调整？tp=”B”tp=”A”a=a+1i=i+1？是否？？？ 练习如果有3个作品参与投票，算法需怎么调整？tp=”B”tp=”A”a=a+1c=c+1i=i+1b=b+1是是否否