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八年级音乐教案海滨音诗—音乐欣赏
课题：海滨音诗—音乐欣赏 班级： 姓名： 课型： 新授课 主备： 叶苏标 审核： 备课时间： 2014.3.23 上课时间： 第七周
学习目标：
欣赏歌曲《海港之夜》重在感受其浓郁的俄罗斯音乐风格和水手们热爱大海和亲人的深情，体验男声合唱独特的音色和艺术魅力。
学习重点：
欣赏《海洋和辛巴德的船》前要对作者、作品及管弦乐队作简单的了解。
学习难点：
根据自己的感受，结合音乐要素，尝试描述乐曲表现的情景。
学教过程：
《海港之夜》
这首具有浓郁俄罗斯民族音乐风格的歌曲，描绘了海风吹拂、歌声轻吟的宁静的海港之夜，表现了即将出征远航的水手热爱生活的情感。歌曲为小调式、抑扬格、单二部曲式，旋律多处采用六度、七度大跳，巧妙地将进行曲与抒情歌曲的特点糅合在一起，既深情流畅又明快有力。主歌部分节奏富有弹性，旋律起伏而动荡，描绘了海港的夜景，采用独唱形式；副歌部分旋律悠长而深情，表现了即将离去的水手向亲人和海港挥手告别的情景，第一遍为重唱，第二遍为合唱，使人联想起开始一名海员拉着手风琴在歌唱，后来海员们逐渐加入重唱、合唱的场面。
交响组曲《舍赫拉查德》
是根据同名阿拉伯民间故事《一千零一夜》创作的，由四个乐章组成，《海洋与辛巴德的船》是其第一乐章。这一乐章在内容上和航海探险勇士辛巴德数十年七次出海探险，历尽千辛万苦与大自然、野兽搏斗的故事有关，但作曲家没有对具体情节进行描述，而是着重刻画了大海的形象。该乐章为E大调，快板，省去展开部的奏鸣曲式。
音乐常识之音乐的要素
音乐的基本要素是指：构成音乐的各种要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。
节奏 节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。 力度 音乐中音量的强弱程度。
速度 音乐进行中节拍的快慢程度。曲式 音乐作品的排列形式，也就是音乐作品的结构布局。
旋律 旋律也称作曲调。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。
调式 音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音（主音）为中心构成一个体系，就叫调式。
达标检测：
完成右图。
课后作业：
用音乐的要素分析歌曲。
课后反思：
灌云县沂北中学“四步四学”导学案 八年级音乐备课组
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