感受大自然教案2.docVIP

教学内容：讲授本课第二框题——人与大自然的不和谐之音 导学过程： 一、导入新课 1、情境导入： 情境材料一：（见教材P37页图片） 图1：滥捕滥杀 图2：乱砍滥伐 图3：大气污染 图4：水污染 （指导学生看图，交流） 探究讨论—— ①看了上面的图片自己有什么感想？ ②对目前大自然面临的威胁自己知道多少？ 2、板书课题： 二、人与自然的不和谐之音 二、教授新课 1、自然物种在减少 情境活动一：（见教材P38页） 探究讨论—— ※ 造成物种灭绝的原因是什么呢？其危害是什么？（学生讨论回答后教师小结） 共同归纳：原因：人为因素、不可抗拒的历史及自然灾害因素 影响：破坏大自然的生态平衡，危及人类自身。环境是我们生产生活的场所环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所生成的环境污染与破坏。已成为全球性的问题共同归纳：环境是我们生产生活的场所；环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所生成的环境污染与破坏。已成为全球性的问题；威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。