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1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。 2、上课眼到、耳到、口到、手到、心到，积极参与课堂活动。经常使用英语，在学中用、在用中学，养成用英语思维的习惯。 3、早读声音一定要响亮，给自己规定任务，自己听自己读的内容。读出信心、读出激情。 4 、及时解决疑难, 当天问题当天解决。 * 高中英语的特点 1. 词汇量增大，需要掌握3500个左右的单词，500个左右的短语。 2. 句子加长，包含各种从句的复合句较多。 3. 阅读文章篇幅较长。 1.语音记忆法 5.归纳记忆法 2.循环记忆法 6.对比记忆法 3.分组记忆法 7.构词记忆法 4.理解记忆法 8.阅读记忆法 学习理念:study theory 学习习惯:good learning habits passive learning active learning enjoy losing face review in time 被动学习 → 主动学习 Did?I?recite?words?today?（今天我背单词了吗？） Did?I?read?aloud?today???（今天我大声朗读了吗？） Did?I?do?some?reading?today?（今天我阅读了