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数学日记600字 数学日记600字:低碳生活 伟大的地球妈妈给予了人类很多能源，水源，木材……而21世纪是一个科技发达的时代，人们贪婪地消耗着地球给予我们的资源，我们的生存环境每天都在不断完善发展，却又每天再给地球增加压力。在生活中，我们或多或少地在消耗着石油、煤炭、电能、水、木材等能源。一个人消耗的并不算太多，但全人类加起来就是一个庞大的数字。 特别是现代，汽车已经普及全中国，据可信数据表明，2013年中国汽车企业总销售量约2080万辆汽车，这是一个多么庞大的数据啊，大家算一算，如果开车的二氧化碳排放量(KG)=油耗公升数×2.7；那么如果一辆轿车一年行驶里程约为1万公里，按1000升汽油使用量来计算的话，这辆轿车一年的二氧化碳排放量就等于1000×2.7=2.7（吨）如果按照每亩人工林可以吸收1.83吨二氧化碳计算，那么，他就需要2.7÷1.83≈1.5亩的人工林来抵消这一年开车所产生的二氧化碳对环境的影响，如此所见，一辆汽车的二氧化碳排放量都需要如此多的树木来吸收，那2080万辆这样的小轿车一年的排放出的二氧化碳的总量就等于2.7×2080=5616（吨），也就需要1.5×2080=3120亩的人工林来抵消这一年中排放的二氧化碳。 但是如果大家换成坐公共汽车，情况就会有改观了。一辆公共汽车一次能运送50名乘客，车的油耗为20L/100km，同样按每年1万公里计算，（1000÷100）×20=2000（升），二氧化碳排放量为2000×2.7=5.4（吨），因一辆公共汽车可载50人，所以坐公共汽车比开私家车少排放二氧化碳2.7×50-5.4=129.6（吨）。 当然，骑自行车才是最佳选择，零排放量。 经过这次调查研究，我认为我们大家都应该倡议低碳生活，低碳生活也就是指生活作息时所耗用的能源要尽量的减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化的节约生活！让我们共同为低碳、环保的生活努力吧！ 篇二：五年级下册数学日记600字数学充满了奥秘 五年级下册数学日记600字:数学充满了奥秘 今天中午刚吃完午饭，我正在做爸爸布置给我的奥数题。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出答案，就连思路也没有，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我又把题读了一遍，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入解呀！ 正当我急得抓耳挠腮时，我忽然想用上个学期学的方程解，可是我不懂二元一次方程，我只好向爸爸求助。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法--排除法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多质数，如：3、5、7、11等等，接着我们开始排除，爸爸很耐心的陪我找，我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 篇三：动物王国(数学日记)作文600字 这个星期，我们的数学课教了周长的计算，也就是一周的长度。 当天晚上，我做了一个梦，梦到我来到一个奇怪的地方，那里有一扇大门，门上写着“动物王国”四个打大字，我好奇地走了进去，哇！到处是动物，有熊猫，有小兔，有斑马??看得我正入迷的时候，迎面走来一只老虎，我被吓得正想跑，它一下冲到我面前气势汹汹的说：“怎么？你别想逃跑，我是这里的国王，我不会放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了难题，听说你们人类很聪明，如果你能帮我解决难题，我就放了你，如果你帮不了我，我就吃了你！”我一听就赶忙答应了。 不一会，国王带我来到了一块空地前，对我说：“你来量一量这块菜地需要多少篱笆。”我一听，呀！真幸运，这不是数学课才学的周长吗。我连忙看了看，原来是块正方形的地，然后又量了量边长，是14米，数学课上老师说过正方形的四边相等，于是我在心里一算：14*4=56，我毫不犹豫地对动物国王说：“需要56米篱笆”。动物国王高兴极了，又带我来到一块田野，它指了一指，我便明白了它的意思，又看了看，原来是长方形，量了一下，宽是6米，长14米，然后用老师教的方法仔细一算：6+14=20，20*2=40。接着我对国王说：“一共40米。”国王一听，笑了起来，说道：“不错