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植物科学小品作文 写作锦囊——怎样写科学小品语文课是一门基础课，写科学小品，就体现出了语文课在学习其他学科中的作用。同学们有时要写小实验、小制作、小发现之类的作文，这一类文章基本上属于科学小品。在这类习作中，道理要讲得透彻，也就是要有科学性，文章形式还要生动、活拨，这可以说是艺术性。要写好科学小品，必须运用写作说明文的技巧，运用适当的修辞手法，深入浅出地阐述某一科学道理。 锦囊一 写科学小品要抓住事物的本质。我们在生活中常常会看到某种现象，你要把这一现象告诉别人，必须弄清产生这一现象的原因。写这一类文章，先要把事物的现象说出来，要说得简明、扼要，紧扣事物的特点；然后再写出产生这一现象的原因，要抓住关键，揭示事物的内在联系。 锦囊二 写科学小品要做到通俗。小品文具有大众性的特点，如果含有大量的专业术语、专业名词，就很难被人们接受。科学道理来自生活，我们结合日常生活来讲述某种道理，人们会感到亲切、自然，也就易于接受了。 锦囊三 科学小品文要富有趣味性。讲道理的目的，是要让人接受，如果只要求把道理讲清楚，而不管别人看不看，是远远不行的。如果在语言的表述上活泼一些，有趣一些，结构的设置上，增加一些悬念，增加一点神秘感，作文就会更加生动。 篇二：科学小品文 科学小品文 1.定义 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。 科学小品 小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 科学小品文用文学笔法来写，于科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。 2.特点 科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 3.社会意义 随着高科技的飞速发展和科技知识的普及，科学小品文的社会需要日益增大，社会效益也日益显著，科学小品文已成为人们喜闻乐见的写作、阅读的内容。近几年来，在各类考试中，说明文选材中，科学小品文所占比例越来越高，无论从内容、形式到命题的设计都有新的尝试和创新。因此，在说明文学习中不能忽视科学小品文存在的价值，应倍加引起我们的关注。 2.主要特点 A. 内容的科学性 科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。 B. 文笔的生动性。 文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。 怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？ 一是要善于记叙和描写。比如《死海不死》中关于一段神话故事就用了记叙的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有许多精彩的描写。 二是要善于穿插趣闻。比如《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都使得文笔轻松活泼。 三是要善于运用修辞。仔细阅读二、七两个单元的说明文，有意识地把文中运用的修辞方法找出来，品味其语言特征。因为有些科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。 C. 语言的通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。比如《人类的语言》、《话茶》、《天石》等文，都具有语言通俗易懂的特点。 3. 科学小品的形式。 随着科学小品内容的广泛性，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。所以小品的表现形式必然是多种多样，灵活自如。但归纳起来常见的有以下几种： A. 描述式 描，指描写；述，指叙述。这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。比如《奇峰异洞话桂林》就是最典型的例证之一。这种描述式便于说古到今，旁征博引、趣味盎然，吸引读者。 B. 自述式 自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。比如《灰尘的自述》、《我是电》等题目就是自述式的。 C. 故事式 将要介绍的