高中信息技术信息加工概述教案教科版必修1.docVIP

信息加工概述 1、教情分析： 课题：信息加工概述 课时：1课时 课型：新授课 理论课 教材分析： 本节学生已有的经验中总结出信息加工的一般过程，理解计算机信息加工的三种形态的特征对本章第二、三节和第四、五章的一个概括，是为后面的学习做一个铺垫。第一章中所学的信息技术的发展。教学目的和要求1、了解什么是信息加工及其重要性；2、知道信息加工的一般过程并能举例说明；3、掌握信息加工方式的变化并能举例分析；4、掌握用计算机进行信息加工的一般过程并能举例分析；5、理解用计算机进行信息加工的类型并能举例说明； 教学重点与难点教学重点：信息加工方式的变化、用计算机进行信息加工的过程和类型。教学难点：用计算机进行信息加工的过程和类型。 王进喜是新中国第一批石油钻探工人,全国著名的劳动模范 发布任务 检查、总结任务 现在同学们打开计算机上第一部分材料（王进喜图片和日本人如何判断的文章及相关的材料），结合课本40页“信息加工以及重要性”与小组成员一起完成学案第一部分的内容 阅读材料完成学案第一部分内容 培养学生自主探究能力、 用控制器展示同学们完成的学案情况，同时总结信息加工的定义、分类以及信息加工的重要性，讲解第一部分练习题 学生边看显示器边总结信息加工的定义、意义，完成学案第一部分内容 使学生理解信息加工的意义、概念 第二个学习任务 同学介绍经验 发布任务 检查、总结任务 通过刚才的例子同学们了解了信息加工，在日常生活中我们也在不断的加工信息，9月30号校运动会上很多同学就作了信息加工的工作。 咱们很多同学参加到了比赛成绩的统计、发布工作，请参加工作的同学介绍一下经验。 同学们有什么问题可以提问发言的同学 不会吧 同学们聆听参加运动会成绩统计工作的同学介绍经验并提出各种问题 进一步培养学生信息加工的意识，激发学习兴趣 各小组成员根据刚才介绍的内容以及老师发给大家的第二部分材料、课本第40页“信息加工的一般过程”完成学案第二部分相关内容 小组成员共同讨论、分析任务、完成学案第二部分与人工信息加工的内容 使学生在活动中明确人工加工信息的过程 用控制器展示同学们完成的学案情况，总结信息加工的一般过程 学生边听教师介绍边对比自己总结的信息加工的一般过程 同学们总结了人工信息加工的过程，现在是信息高度发达的社会，计算机越来越贴近生活，同学们结合第41页“信息加工方式的变化”及老师给大家的第二部分剩余内容完成学案剩余内容 小组成员根据材料及课本完成学案第二部分剩余内容 掌握信息加工方式的变化 教师总结信息加工方式的变化并讲解第二部分练习题 学生聆听、对比完成学案内容 第三个学习任务 计算机信息加工过程 计算机信息加工类型 刚才同学们认识了信息加工发展的历史，知道了计算机加工信息成为现在一种比较先进的方式，现在请同学们结合课本41页“计算机信息加工的一般过程”，老师给大家准备的第三部分材料完成学案第三部分相关的内容 学生讨论，根据课本、材料完成学案第三部分“计算机信息加工的一般过程”相关内容 掌握计算机信息加工的过程及类型 教师规纳计算机加工信息的过程，总结学案“计算机信息加工的一般过程”部分 学生聆听计算机信息加工的过程、修改学案 同学们阅读课本42页“计算机信息加工的类型”完成学案相关内容 完成学案相关内容 归纳计算机信息加工的类型，讲解学案内容 聆听、修改学案 总结 教师总结本课时内容 补遗 没有完成学案的同学根据课堂教师介绍的内容完成学案，有问题的同学举手单独提问 完成学案、举手提问 2 专心 爱心 用心 通过介绍故事日本人由铁人王进喜的一张照片判断大庆油田的位置激发学生学习的兴趣，学生借助教师准备的图片、文本材料完成学案内容总结出信息加工的定义及信息加工的重要性 通过参加成绩发布的同学介绍运动会成绩公告组的工作激发学生兴趣，帮助学生理解人工信息加工的过程。再由小组成员结合老师准备的材料、课本完成学案第二部分，使同学们掌握人工信息加工的过程 学生通过前面的介绍，知道了人工信息加工的过程，肯定对计算机信息加工的过程非常感兴趣。而且内容简单、课本上介绍的比较详细，通过学案导学和任务驱动的方法，让同学们根据课本、资料自学完成学案内容，掌握计算机加工信息的一般过程 可以根据同学们做学案的情况以提问的方式总结本课时介绍的内容