32_实数(县优质课评比课件).pptVIP

剪一剪,拼一拼 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示。 * 0 25 5 数字王国 几百年前的某一天，数字王国的国王召集他的大臣们开会。许多数字大臣纷纷到场，一时间会场里你推我挤，熙熙嚷嚷，吵个不休.国王非常生气。他该如何让大臣们有秩序的分类坐定下来呢？ 把两个边长为1的小正方形通过剪、拼,设法得到一个大的正方形. ? ＝２ 1 1 1 1 到底有多大? 12=1, ( )2=2, 22=4 1.412=1.9881, ( )2=2, 1.422=2.0164 1.41 1.42 1.42=1.96，( )2=2, 1.52=2.25 1.4 1.5 1 2 =1.41 … =1.4 … =1. … 探究活动： 3.形如 的数字 像 这种无限不循环小数， 叫做无理数。 2.开方开不尽的数 ， ，… ，2× ，… 你能举出些类似的无理数吗？ 1.01001000100001… （两个1之间依次多一个0） 正有理数 负有理数 零 负无理数 正无理数 有理数 无理数 实 数 无限不循环小数 有限小数和 无限循环小数 有理数和无理数统称为实数 把下列各数分别填入相应的括号内： 有理数集合 无理数集合 帮帮国王： 3 -2 -1 0 1 2 4 -3 -4 π 我们坐在哪里啊 国王出招： -1.4 1.5 0 1 -1 3.3 -1.4 1.5 与 是互为相反数 把数从有理数扩充到实数以后，有理数中的相反数、绝对值的概念同样适用于实数。 由图可得： ＜1.4＜ ＜1.5＜∏＜3.3 0 1 -1 3.3 -1.4 1.5 你能将 1.5 , , , 3.3 , π , -1.4 按从小到大的顺序排列吗？ 在数轴上表示的两个实数，右边的数总比左边的数大。 0 1 -1 3.3 -1.4 1.5 一一对应 实数 a 实数 数轴上的点 反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。 A 国王出题： 判断下列说法是否正确，并举例说明理由. ①两个无理数的和一定是无理数； ②两个无理数的积一定是无理数； 通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 1、无理数和实数的概念； 2、实数的分类； 3、实数和数轴上的点是一一对应的； 4、相反数、绝对值、数的大小比较法则同样适用于实数； “海神错判” 约公元600年，毕达哥拉斯学派认为宇宙万物的总规律是服从整数化，认为世界上一切现象，都能归结为整数或整数之比。正当毕氏学派津津乐道地高唱“万物皆数”时，该学派的一位成员希伯索斯利用推理的方法发现，边长为1的正方形的对角线长既不是整数，也不是整数的比（分数）所能表示的.这个发现被人们看成是“荒谬”和违反常识的事。对于只有整数和整数比概念的他们来说，这意味着边长为1的正方形的对角线长竟然不能用任何“数”来表示！这在数学史上称为第一次数学危机。最后希伯索斯的发现没有被毕达哥拉斯学派的信徒所接受，相传就因为这一发现，毕达哥拉斯学派把希伯索斯投入大海中处死。 1、必做题：课本第67页A组、B组题。 2、选做题：课本第67页C组题。 3、 作业题:p14 * * *