高中物理复习讲义第05章第01节分解.pptVIP

B 思想方法——变力做功的求解方法 一、动能定理法 动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动，既适用于求恒力功也适用于求变力功．因使用动能定理可由动能的变化来求功，所以动能定理是求变力做功的首选． B 2.用锤子击打钉子，设木板对钉子的阻力跟钉子 进入木板的深度成正比，每次击打钉子时锤子对钉子做的功相同．已知第一次击打钉子时，钉子进入的深度为1 cm，则第二次击打时，钉子进入的深度是多少？ [答案]　0.41 cm 三、微元法 当物体在变力的作用下做曲线运动时，若力的方向与物体运动的切线方向之间的夹角不变，可将曲线分成 无限 个小 元段，每一小元段可认为恒力做功，总功即为各个小元段做功的代数和．通过微元法不难得 到，在 往返的 运动中，摩 擦力、空气阻力做的功，其大小等于力和路程的乘积． 3.如图所示，质量m＝2.0 kg的物体用 长R＝5 m的绳拴着，绳的另一端固定在水平桌 面上，今用大小始终为10 N的水平力F拉着物体 从A点运动到B点，F的方向始终与绳的夹角为 127°，g取10 m/s2，求： (1)拉力F做的功； (2)克服摩擦力做的功(已知物体与桌面的动摩擦因数 μ＝0.2)． [答案]　(1)42 J　(2)21 J 四、等效转换法 若某一变力的功和某一恒力的功相等，即效果相同，则可以通过计算该恒力做的功，求出该变力做的功，从而使问题变得简单，也就是说通过关联点，将变力 做功转化 为恒力 做功，这种方法称为等效转换法． 4.如图所示，某人用大小不变的力F拉着放在光滑水平面上的物体，开始时与物体相连接的绳与水平面 间的夹角是α，当拉力F作用一段时间后，绳与水平面间的夹 角为β.已知图中的高度是h，求绳的拉力FT对物体所做的功．假 定 绳的质量、滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦不计． 五、图象法 由于功W＝Fx，则在F－x图象中图线和x轴所围图形的面积表示F做的功．在x轴上方的“面积”表示正功，x轴下方的“面积”表示负功． 5.一物体所受的力F随位移x变化的图象如图所示，求在这一过程中，力F对物体做的功为多少？ [答案]　6 J 六、用W＝Pt计算 机车以恒定功率P行驶的过程，随速度增加牵引力不断减小，此时牵引力所做的功不能用W＝Fx来计算，但因功率恒定，可以用W＝Pt计算． 6.汽车的质量为m，输出功率恒为P，沿平直公路前进距离s的过程中，其速度由v1增至最大速度v2.假定汽车在运动过程中所受阻力恒定，求汽车通过距离s所用的时间． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第五章　机械能及其守恒定律 栏目导引 基础再现 对点自测 多维课堂 考点突破 高考模拟 高效演练 学科素养 能力提升 课后达 标检测 第五章　机械能及其守恒定律 第五章　机械能及其守恒定律 第五章　机械能及其守恒定律  考纲展示 1．功和功率Ⅱ 2．动能和动能定理Ⅱ 3．重力做功与重力势能Ⅱ 4．功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 2016高考导航  热点视角 1．对基本概念的考查往往涉及对概念的理解，一般以选择题的形式出现． 2．动能定理是高考考查的重点，考查形式有选择题，也有计算题．计算题中单纯考查动能定理的题目较少，往往与其他知识综合在一起考查． 3．机械能守恒定律的考查往往出现在综合题中，主要考查其在生产、生活和科技中的应用，题目中经常会涉及牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动等知识． 第五章　机械能及其守恒定律 第一节　功和功率 第五章　机械能及其守恒定律 一、功 1．做功的两个必要条件：______和物体在力的方向上发生的_______________． 2．公式：W＝__________. 适用于____________做功．其中α为F、l方向间夹角，l为物体对地的位移． 力 位移 Fl cosα 恒力 3．功的正负判断 (1)α90°，力对物体做______功． (2)α90°，力对物体做______功，或说物体克服该力做功. (3)α＝90°，力对物体不做功． 特别提示：功是标量，比较做功多少看功的绝对值． 正 负 1.(单选)(2015·广州模拟)如图所 示，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一 种有效方法．如果某受训者拖着轮胎在水 平直道上跑了100 m，那么下列说法正确的是(　　) A．轮胎受到地面的摩擦力对轮胎做了负功 B．轮胎受到的重力对轮胎做了正功 C．轮胎受到