高二语文半期作文讲评《梦想与现实》分析.ppt

2014作文 题目回放 一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 蒋方舟原来的梦想是当大师，但渐渐地，她觉得当大师不是主观能决定的，她的想法开始变得现实。不过，她想：“我的梦想再现实也绝对不是一套房子。我的奋斗是想在写作之外，有能够让我逃遁的一个领域，默默地干，它不一定是学术的东西。那样，我就不用整天面对一些社会问题或话题了。” 请选择一个角度构思作文，自主立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题，不脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。不少于800字 审题： （中心事件？） （议论提示语？） 所谓套作就是不顾题目或者作文材料，机械的照搬原作的内容等，生搬硬套他人文章。可谓下笔千言离题万里。 套作之文是脱离题意的。套作最不可容忍的是内容的搬用，没有自己的情感、思想，面对题目没有认识，没有思考，没有领悟，不管三七二十一，大段大段的搬用与题意毫无联系的的文字。根本不理睬作文材料的内容及含意，把原来背好的文章，稍加改动，表面上看好像按题作文，实则离题万里。换了“皮儿”，没换“瓤儿”。 有的套例子，在文章的中间加上背好的例子 有的套美段，把背好的精美的段落，往里塞。 有的套开头结尾，一律排比比喻开头结尾。有的套材料，把作文材料，阅读材料或抄上或扩写，代替作文。有的想省力得分，投机取巧，侥幸心理作崇。有的思维定型，不知变化，套用“满分作文”。有的不会审题，误以为此题即彼文也，心里还洋洋得意。 有的源于习惯，一看到题，不是积极思考题意，而是搜肠刮肚，使劲想有没有类似的文章，于是照某文，改头换面，凑合成文。 作文主要问题 1、没有读懂材料，或者断章取义，或者联想太远导致偏题（30分-35分之间）： 如：谈坚持；谈知识就是力量；谈执着。（如果有部分段落涉及了梦想，适当加分，但是不可超过38分） 2、最好在文章开头引材料，在全文适当照应。 3、列举事例后，缺少点题的一段论证 ，不能突出中心。 4、把材料当成论据，得分不高。5、论据不丰富或陈旧。 6、文面不洁，错别字多，字数不足扣分。 7、写成散文，一般在40分以下 评分等级 1、600-800字之间：50字扣一分；结构又不完整，40分以下。 2、400-600字之间：25-32分。 3、400字以下：20分以下。 4、写够800字，但是结构又不完整，40分以下。 好的标题 赵丽 陈小静：让梦想成为现实 58 杜倩：别让现实湮没了梦想 蒲岚：从现实走向梦想；周晓宇梦想走进现实 艾秋衫：现实阻碍不了梦想 李艾 郭飞扬 张嘉渝：梦想照进现实 宋涵：让梦想战胜现实 马菲霞：梦想要切合实际 陈心语 黄兴铭：让梦想照亮现实 53 任嘉妮：让梦想在现实中绽放 51 赵欣悦 刘容 罗枫灵：让现实在梦想中起舞 董诗画：梦想和现实的距离 51 尹华碧：让梦想和现实交融 于其灵：梦想与现实从不相离 赵芷萱：梦想的橄榄枝 唐清清梦想让现实闪光 何雨：梦想是照进现实的光 张菡：梦想之花开在现实的土壤之上 王丁：梦想不畏现实 胡宏铭：现实+努力=梦想 陈宇豪：让梦想盛开在现实的山岗上 刘福春 黄勇智 冯美嘉：让梦想照进现实 谌辉：从梦想走向现实 阳青芳：梦想与现实相依相存 周裕东：梦想在现实中起舞 文富冬 张雨晴：梦想为帆 现实为桨 黄涛：梦想与现实的碰撞 汪园园：让现实照亮梦想 郭莉：同步梦想与现实 王婷：让梦想与现实一起启航 张颖丹：别让现实羁绊你的梦想 杨锦：看现实 梦未来 刘欣：梦想·实践·现实 田沂灵：梦想支撑现实 田函仟：梦想是现实的垫脚石 罗柳：梦想与现实共筑人生 王晓倩 陈帅：梦想与现实的差距 马铁凌：仰望星空与脚踏实地 黄顺：现实是梦想的催化剂 范琳琳：给梦想一对羽翼 周旭东：梦想与现实不离不弃 肖雪：现实的翅膀 梦想的天堂 有问题的标题： 周涛：这山望着那山高 涂铭川：梦想不等于现实 赵欣：建立在现实基础上的梦想（文章未偏） 苏勇：现实的梦想（文章未偏） 邱彪：是梦想还是想梦（太含蓄） 高仲：梦想很美好，现实很残酷 吴子杨：梦想遥远但不应该安于现状（太长） 陈瑶：现实如火 梦想似光 陈金龙：梦想绑在现实上 ？？？：论梦想 何珊：坚守与盲目 胥执宇：感动 胡鑫：挣脱枷锁 获得解脱 优秀文章点评： 赵丽 韩丹 杨洋 蒲岚 李艾 郭飞扬 彭柳 马菲霞 陈心语 赵欣悦 董诗画 尹华碧 刘容 周晓宇 韩兴华 唐清清 罗枫灵 李彦霖 吴子杨 高仲 陈小静 邱彪 苏勇 曹明兴 黄兴铭 王丁 胡洪铭 肖昊辰 刘福春 谌辉 阳青芳 黄勇智 文富冬 黄涛 汪明珠 王婷 张颖丹 范琳琳 陈