一元二次函数解法辅导讲义.docVIP

龙文教育教师辅导讲义 课题 一元二次方程的解法 教学目标 掌握一元二次方程的四种解法，以及学会根据实际问题列出方程及灵活运用四种方法解出方程 重点、难点 熟练掌握一元二次方程的四种解法 教学内容 一元二次方程的解法： ①因式分解法： 1.用因式分解法的条件是:方程左边能够分解,而右边等于零; 2.理论依据是:如果两个因式的积等于零，那么至少有一个因式等于零. → 因式分解法解一元二次方程的一般步骤: 一移-----方程的右边 0; 二分-----方程的左边因式分解; 三化-----方程化为两个一元一次方程; 四解-----写出方程两个解; 例题：用因式分解法解方程：3 x-3 x-3 2 练习： 2x+3 2 24x （2x-1） 3x+4 x-4 1.2y-0.04 9y2 2x-1 2+3 2x-1 0 ②开平方法：方程的左边是完全平方式，右边是非负数x a（a》0） 例题：3x－27 0; 练习： x＋1 4 2x－3 7 x＋2x-3 0 ③配方法：把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负常数,然后用开平方法求解,这种解一 元二次方程的方法叫做配方法. 用配方法解一元二次方程的步骤: 1.变形:把二次项系数化为1 2.移项:把常数项移到方程的右边; 3.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类; 5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方; 6.求解:解一元一次方程; 7.定解:写出原方程的解. 例题：x-6x -8 练习： 1 3x+6x-4 0 2 2x-5x+2 0 ④公式法： 用公式法解一元二次方程的前提是: 1.必需是一般形式的一元二次方程: ax+bx+c 0 a≠0 . 2.b-4ac≥0. 例题：X2+2x-3 0 练习： -2m2+4 -3m a2-a- 0 8y2-2y-15 0 △ 用三种方法解方程： （1）用因式分解法解: 解:移项,得 3x2-5x-2 0 （ 使方程右边为零） 方程左边因式分解,得 x-2 3x+1 0 （方程左边因式分解成A`B 0的形式） 即 x-2 0或3x+1 0（A 0或B 0） 用配方法解: 解：两边同时除以3，得: 左右两边同时加上 ，得: 即 开平方，得: 用公式法解: 解:移项,得（ 这里a 3,b -5,c -2） 49 总结： 1、解一元二次方程的方法： ①因式分解法 （方程一边是0，另一边整式容易因式分解） ②开平方法 （ x+m 2 a a≥0 ） ③公式法 化方程为一般式） ④配方法 （二次项系数为1，而一次项系数为偶数） ax2+c 0 ---- 直接开平方法 ax2+bx 0 ---- 因式分解法 ax2+bx+c 0 ----- 因式分解法 公式法（配方法） 2、公式法虽然是万能的，对任何一元二次方程都适用，但不一定 是最简单的，因此在解方程时我们首先考虑能否应用“直接开平方法”、“因式分解法”等简单方法，若不行，再考虑公式法（适当也可考虑配方法） 3、方程中有括号时，应先用整体思想考虑有没有简单方法，若看不出合适的方法时，则把它去括号并整理为一般形式再选取合理的方法。 课后练习： 1．填上适当的数，使下列等式成立： （1）x2+2x+________ （x+__ ）2； （2）x2-6x+_____ （x-___）2； （3）t2-10t+________ （t-___）2； （4）y2+____y+121 （y+___）2． 2．方程（x+1）2 9的解是_________． 3．在横线上填上适当的数或式，使下列等式成立： （1）x2+px+_____ （x+__）2； （2）x2+x+_____ （x+___）2． 4．解方程： （1）x2 121； （2）（x-3）2 16． 5．解下列方程： （1）x2-2x 1； （2）x2+24 10x； （3）x（x+2） 323； （4）x2+6x-91 0． 6．当x取何值时，代数式x2-3x+3的值等于7． 办学理念：把您的孩子当成我们的孩子！ 龙文教育--中小学1对1课外辅导专家 2 1 龙文教育·教务管理部