名师说课评价标准.docVIP

民权县中小学“名师工程”说课评价标准 项 目 评 分 要 点 分值 得分 教材分析 1、教材分析准确、透彻，对教学内容在教材中的地位与作用理解正确，创造性地处理和利用教材，内容处理恰当，符合教学实际。 20 2、学情分析方面要对学生已有的认知水平、习惯和能力表述准确。 3、学习目标明确、具体、恰当，符合课标要求和学生实际，并能说出依据。 4、说出重、难点及确定的依据，教学重难点把握准确。 教法学法 5、面向全体，因材施教，注重能力，学思结合，知行统一。 15 6、所选教法和教学媒体能充分调动学生学习的积极性和主动性，能充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与学习过程。 7、说出培养学生学科素养的措施和方法，说出促进学生情感态度价值观发展的方法。 8、指导学法得当，体现自主、探究、合作的学习方式?养成学生良好的学习习惯。 教学过程 9、教学思路清楚、层次分明、结构严谨。整体设计新颖、合理。 40 10、学习难度安排适当、重点突出。说出主要教学环节的安排、作用和联系。 11、教学过程中的各个环节明显。讲课和练习时间安排合理。能说明各种练习对新知识与方法的学习、学生能力培养的作用。 12、尊重学生，说明了教学评价、反馈的具体措施；注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。 板书设计 13、说明板书设计的主要内容及与教学内容的内在联系。 10 14、板书设计合理、简洁；粉笔字（简笔画）正确、美观。 教师素养 15、普通话准确，语言规范、简练、生动、流畅、逻辑性强，具有感召力。教师的仪表端庄，教态自然大方。 15 16、教学有个性特点，有自己的特色，富有创意。 总 分 100