八年级政治上册册导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

人教版八年级上册思想品德政治全册导学案 目 录 第一单元·第一课《 爱在屋檐下》 1 第一课时： 爱在屋檐下 1 第二课时： 我爱我家 3 第三课时： 难报三春晖 5 第一单元·第二课《我与父母交朋友》 7 第一课时：严也是一种爱 7 第二课时：两代人的对话 9 第二单元·第三课《同侪携手共进》 11 第一课时：同学·朋友 11 第二课时：男生·女生 13 第二单元·第四课《老师伴我成长》 15 第一课时：我知我师 我爱我师 15 第二课时：主动沟通 健康成长 17 第三单元·第五课《多元文化“地球村”》 19 第一课时：世界文化之旅 19 第二课时：做友好往来的使者 21 第三单元·第六课《网络交往新空间》 23 第一课时：网络上的人际交往 23 第二课时：享受健康的网络交往 25 第四单元·第七课《友好交往礼为先》 27 第一课时：礼貌显魅力 27 第二课时：礼仪展风采 29 第四单元·第八课《竞争合作求双赢》 31 第一课时：竞争？合作？ 31 第二课时：竞争！合作！ 33 第四单元·第九课《心有他人天地宽》 34 第一课时：海纳百川 有容乃大 35 第二课时：换位思考 与人为善 37 第三课时：平等尊重你我他 39 第四单元·第十课《诚信做人到永远》 41 第一课时：诚信是金 41 第二课时：做诚信的人 43 第一单元·第一课《 爱在屋檐下一、我知我家 （1） 家庭的含义：?（2）?家庭的主要特点： （3）家庭结构的类型： （4） 与父母的关系不可选择： （5）? 如何认识自己的家：  第一单元·第一课《 爱在屋檐下二、我爱我家 （1）?? 父母对子女的抚养教育（或父母为什么要抚养和教育子女） 2）?? 我们要热爱我们的家【原因】： 爱在屋檐下三、难报三春晖 （1）?? 孝敬父母的含义：（2）?? 孝敬父母的原因 （3）?孝敬父母的表现（或怎样孝敬父母）： 2．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（? ） A、父母不能尊重子女的独立意识???B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通 3、“我妈妈一件事要说上七八遍”、“我妈妈每天要唠叨两句话：早上是‘好好读书’；晚上是‘饭吃好做作业去’。”对父母的唠叨，你认为以下看法正确的是（ ） A、父母的唠叨是出于对我们的爱 B、我们已经长大了，不需要父母的叮嘱与关照 C、父母爱唠叨是对我们的不信任 D、我们应该尊重父母，理解父母的苦心 4、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（??? ）A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球?? B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦?C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 ? D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H.E、CS、街舞、NBA一无所知 6、来自父母的心声——《孩子，我为什么会打你？》在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。一、严也是一种爱 （1）?? 父母与子女行为差异（或产生隔阂）的原因及表现： ? 原因：? 表现：（2）?? 我们与父母发生冲突的原因：（3）?? 逆反心理的产生及表现：? 产生： ? 表现： （4）?? 正确对待逆反心理：(5) 逆反理的危害及应对方法：危害：?②应对方法： A．讲清自己的理由，明辨是非曲直 B．冷静下来，心平气和的与父母商量。 C．坚持自己的想法，实现自己的目的 D．放弃自己的要求，躲开家长。 4. 下列与父母沟通的技巧和方法中，你认为不正确的是（ ） A．每天找一点时间和父母主动谈谈自己的学校，老师，朋友。 B．每周至少与父母一起做一件事，边做事边交流。 C．自己做错事，不能让父母知道，以免父母生气。 D．与父母沟通效果不好时，不随随便便发脾气避免做出伤害父母的事。 5．父母，子女之间需要沟通，下在理解正确的是（ ） （1）父母子女之间的彼此了解是相互沟通的前提。（2）尊重理解是彼此沟通的关键（3）沟通的有效方法骒换位思考。（4）沟通的最佳结果是求同存异。. A．（1）（2）