二年级数学上册_用-5的乘法口诀求商教案_青岛版.docVIP

龙泉街道安居小学二年级数学上册 刘 利 一、教学内容 青岛版小学数学二年级上册79页信息窗1第1课时 二、教学目标 1、结合具体情景，学习用2-5的口诀求商。 2、认识并学会除法竖式的写法。 3、通过2-5的乘法口诀求商的过程，提高学生的分析问题，解决问题的能力。 三、教学重难点 利用2-5的口诀求商；认识并学会除法竖式的写法。 用2-5的口诀求商。 通过摆一摆，算一算的过程，学会运用2～5的乘法口诀求商的方法。一复习引入1. 同学们，我们在学习了乘法口诀，现在我们一起来回顾一下。 （课件） （1）我会填： （ ）五 十五 （ ）三得九 （ ）四得八（ ）四 十二 （ ）五 二十五 二（ ）得六 四（ ）十六 四（ ）二十 五（ ）二十五 （2）我会算： （ ）×3= 15 2 ×（ ）= 4 （ ）×5= 10 3×（ ）=12 4×（ ）=20 5 ×（ ）=25 （二同学们，你经常到郊外去玩吗？在郊外你参加过哪些活动？ 学生纷纷说活动内容，如放风筝等 1、今天天气特别好，你们想到郊外去玩吗？快快闭上眼睛，咱们现在就出发！（出示） 2、说一说你看到了什么？ 学生可能说捉蝴蝶采花等等。 3.图中的小朋友说了什么？ 4、听了这些小朋友说的话你能提出什么数学问题？ 学生说问题，老师、同学们真棒！提出了许多的数学问题，现在我们就一个一个来解决。 板书：÷2 （2）8÷2等于几？你想怎样来计算？先自己想一想，然后在小组里交流。如果需要，可以使用教具。 哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？ 、同学们刚才想出了许多好的方法算出了÷2的结果。其实我们都是在想几个是？也就是这句口诀来计算。 板书：（）商是今天我们就一起来学习怎样用乘法口诀来求商。（板书）那么你会列算式吗？15÷3=5 板书算式。说出横式中，各部分的名称及意义。师：在这个除法算式中，说一说15、3、5分别叫什么又分别表示什么？ 学习师：其实除法算式除了横式这种表示方法之外，还有一种表示方法，那就是——竖式。你们会列除法的竖式吗？自己先试试看吧。 、 交流做法，认识除法竖式。、 认识除法竖式中的被除数、除数和商以及它们表示的含义。 指出竖式中被除数、除数和商 4 ……商 除数……2 8 ……被除数 8 ……2 和4 的积 1、 师：其实除法算式除了横式这种表示方法之外，还有一种表示方法，那就是——竖式。你们会列除法的竖式吗？自己先试试看吧。 （学生自由列，教师巡视）板演。 2、 交流做法，认识除法竖式。 3、 认识除法竖式中的被除数、除数和商以及它们表示的含义。 指出竖式中被除数、除数和商？ 再次说一说8、4、2表示的及下面的这个8又是怎么来的呢？小组合作讨论。 8就是把被除数再写一遍。 8是2和4相乘得到的。 师：下面的这个0又是怎么来的？是8-8减出来的。它表示什么呢？ 4、 师小结：总的来说，这个8是被除数表示有8朵花，这个2是除数表示每种2朵，这个4是商表示采了4种花。而第二个8是除数2和商4的乘积，它表示分掉了8朵花：0表示8朵花全部分完，没有剩余。中间的符号表示除号。 5、 教学写法。 师：：先写被除数8，再写相当于除数的符号 ，再写除数2，8除以2等于4，再写商4，再算2乘4等于8，再写下面的8，最后8减去8等于0。 边写边说计算过程。 写完之后，总结除法竖式，总的来说，除法竖式就是一除，二乘，三减。 学会除法竖式怎么写了吗？那么我们把平均每人采了几种叶子？自己列出横式和竖式，看看哪个同学做的又快又好 教师巡视，学生去黑板展示 练习课堂小结 15 ÷ 3 = 5（只） 口诀：三（五）十五 附本课课件： the principle of simplified EIA of construction projects in the region. In terms of land, linked to the implementation of urban and rural construction land increase and decrease, replacement indicators for priority areas project. Charges, into the projects of water, electricity, administrative char