观察物体课件例1.pptVIP

* * 教学目标: 1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。培养学生构建简单的空间想象力。 2、让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。 3、使学生能够辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。 教学重点：能从不同方向观察立体图形，看到不同的形状。 教学难点：辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状。 小药箱 长方体 思考：一次能看到几个面呢？ 我一共看到了三个面。 我看到了两个面。 我只看到了一个面。 一次最少看到一个面,最多能看到三个面。 装有神奇药水的小药箱不见了，官员们找到四个犯罪嫌疑人，他们每个人看了一眼小药箱后说了一句话： A说:我看到的那一面上画了个红十字。 B说:我看到的那面上写：小药箱。 C说:我看到的是白色的面，没什么标记。 D:药箱相对的面颜色是一样的。 你认为谁说了谎话， 为什么？ 小药箱 思考： 问题2：从不同方向观察物体，看到的形状是相同的吗？ 不能 不同 问题1：站在任一位置，能同时看到长方体所有的面吗？ 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。 1、连一连 从正面看 从左面看 从上面看 同一个物体，从不同角度观察，看到的形状（ ）。 小药箱 各不相同 实践活动：观察老师出示的长方体，请说说从正面，左面，上面看各是什么样子，并将它画出来。 想象： 下面的图形从正面，上面，左面看，又是什么样子的? 同一方向观察不同物体的立体图形，得到的形状也可能是相同的。 第一组 第二组 判断：（1）从不同方向观察图形，看到的形状是相同的。（? ?? ???）（2）观察正方体，从不同角度观察，最多可以看到4个面。（? ?? ?? ?）（3）从不同角度看一个球体，观察到的形状都是一样的。（? ?? ???） * 观察物体 * *