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农村环境保护课程教学大纲 中央电大教务处　教学管理科 ? （ 2005年09月05日） 浏览人次127 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 　　《农村环境保护》课程是根据中央广播电视大学关于培养目标和课程设置的规定为一村一名大学生专科开设的课程。课内学时90，5学分。 　　通过本课程的学习，使学生在环境保护方面有一较深的了解并为今后的工作打下基础。 二、课程教学基本要求 　　使学生基本掌握农村资源开发利用与持续发展，生态学的原理及其在农业发展中的应用与实践，农村能源利用与环境，废弃物处理与资源化利用，大气污染、水体污染、土壤污染与防治，农业环境监测与环境标准，清洁生产与绿色食品等内容。 三、课程教学要求的层次 　　本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。 　　考核难度及梯度对应于教学要求的三个层次。 　　未作具体教学要求的内容不作考核要求。 第二部分 多媒体教材总体设计初步方案 一、学时分配 序号 内容 课内学时 电视学时 1 绪论 2 1 2 自然资源可持续利用与保护 8 1 3 生态学原理及其应用 10 1 4 农村能源利用 10 2 5 水体污染及防治 10 2 6 大气污染与控制 10 1 7 土壤污染及其防治 10 2 8 废弃物处理与资源化利用 10 2 9 农业环境监测与环境标准 10 2 10 清洁生产与有机农产品 10 1 合计 90 15 二、教材 1．文字教材 　　教材《农村环保概论》采用合一型。在每章之前列明本章学习要求，在每章之后进行扼要总结、分析并附习题。主教材是教与学的主要依据，也是编制音像教材的基础。 2．音像教材 　　音像教材18学时，为重点讲授型。包括每章的重点和难点。在部分内容中穿插一些实例分析帮助学员理解课程内容。 三、教学环节 1．电视课 　　电视课是本课程的重要教学环节，是学生获得本课程知识的重要媒体之一。本课程主要讲授教学的重点、难点及解决问题的方法和思路。 2．面授与自学 　　面授课应依照本教学大纲的要求，以文字教材为主，结合音像教材的内容进行启发式讲解、讨论。 　　以文字教材为主要教学媒体，结合收看电视教材、参加面授辅导课进行自学。应认真领会教学要求，完成教材中的习题。 3．考试 　　考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。 　　考试题目应符合大纲的要求，覆盖面广，难度适中，题量适度，难度及题量的梯度按照教学要求的三个不同层次安排，对未作具体教学要求的内容不作考试要求。 第三部分 大纲正文 第一章　　绪论 教学内容： 第一节 农村农业与环境 一、环境概述 二、农业环境及其做成 三、农村农业生产与环境之间的关系 第二节 农业环境污染与农业环境问题 教学要求： 1）了解我国农村农业环境保护的现状、存在的问题。 2）掌握农业环境保护的研究内容和任务。 3）重点掌握农业环境保护的基本概念（环境、农业环境、农业环境保护的要素）和农业环境保护与农业持续发展。 第二章 农业自然资源持续利用与保护 教学内容第一节 自然资源概述 一、自然资源的含义二、自然资源的分类三、自然资源的特点 四、自然资源的开发利用与环境效应 五、发展循环经济，建设资源节约型社会第二节 水资源的利用和保护 一、全球水资源概况 二、我国水资源概况 三、开发利用中存在的主要问题 四、缓解水资源紧缺的对策 第三节 土地资源的利用和保护 一、土地和土壤资源的基本概念 二、世界土地资源状况与特点 三、我国土地资源现状与特点四、土地开发利用中的环境问题 五、保护土地及耕地资源的对策 第四节 生物资源的利用和保护 一、生物资源的概念 二、生物资源的特征三、生物多样性的利用和保护第五节 气候资源 一、基本概念 二、特点 教学要求： 1）了解我国资源利用过程的现状与存在问题。 2）掌握农业资源的基本概念、组成要素和特点。 3）重点掌握土地、水、生物和气候资源利用与农业可持续发展的关系以及在农业可持续发展中的作用。 第三章　生态学的原理及其应用 教学内容： 第一节 生态系统 一、生态系统的基本概念 二、生态系统的功能 三、生态平衡及其破坏 第二节 生态农业 一、生态农业的概念及其特点 二、生态农业建设的理论基础 三、生态农业的建设内容 四、生态农业系统的类型和模式 五、生态农业的几种实用技术 六、生态农业与农业环境保护 第三节 生态学在环境保护中的应用 一、在环境影响评价中的应用 二、在污染物净化中的应用 三、解决近代城市中的环境问题 四、综合利用资源和能源 五、在环境保护其他方面的应用 教学要求： 1）了解我国生态农业发展的现状。 2）掌握