化学计量在实验中的用 2 - 副本.docVIP

《化学计量在实验中的应用》 10111550109 韦春莉 一、教材内容分析 《化学计量在实验中的应用》选自人教版高中《化学》（必修一）第一章《从实验学化学》第二节《化学计量在实验中的应用》。本节课为《化学计量在实验中的应用》第三课时，以物质的量浓度和配制一定物质的量浓度的溶液为主要教学内容。 物质的量浓度和配制一定物质的量浓度的溶液涉及了物质的量、摩尔质量及容量瓶的使用方法等知识，所以说物质的量浓度是对物质的量的综合应用，而配制一定物质的量浓度的溶液则是物质的量知识体系的延伸与发展。此外，物质的量浓度和配制一定物质的量浓度的溶液在工农业生产及日常生活中有着较为广泛的应用。依据课程标准，学生知道物质的量浓度是溶液浓度的一种表示方法，并学会运用物质的量浓度来表示溶液的浓度，甚至能够解决如何准确配制一定物质的量浓度的溶液成为教学的基本要求。 学情分析 在学习本节之前，学生已经系统地学习了物质的量、摩尔质量、摩尔体积等知识，并掌握了一些实验的基本操作技能。这些为本节课的学习奠定了一定的知识基础。同时，本节课的教学对象是高一学生，他们具有一定的搜集处理信息的能力，对初中接触的?“溶液体积”与“溶剂体积”存在一定程度的混淆。 教学目标 知识与技能目标 通过对比采用不同溶液浓度表示方法的NaCl溶液，理解学习物质的量浓度这一物理量的必要性，并掌握物质的量浓度这一概念及其相关计算。 通过讨论