语文泥哨教学课件详解.pptVIP

水草丛中抓鱼摸蟹 河滩上野餐 贾玉晴 一、读一读 1、 野蒿（hāo） 2．高亢 kàng ：声音高而洪亮。? 3．田畴 chóu ：书面语，意指田地、田野。? 4．凛冽 lǐn liè ：刺骨地寒冷。? 5．强蛮：强劲、有力。? 6．诡秘 guǐ ：（行动、态度等）隐秘不易捕捉。? 7．嘉许：书面语，夸奖、赞许。? 8．酝酿 yùn?niàng ：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 9．兴会淋漓：比喻尽情、酣畅。兴会，兴致。淋漓，形容畅快。? 10．意到笔随：我国古代写作理论术语，指心中有了文思，就能用笔写下，顺畅地表达出来。? 11．岑 cén 寂：寂静；寂寞。 快速读一读课文第1、2、3自然段，什么引起了我对童年的回忆？ 二、读一读分析把握全文的结构层次 第一部分——（1——3段）用泥哨引出下文。?第二部分——（4——10段）讲述泥哨的故事。它又可分为二层：?① 第一层（4——5）表达自己希望有一只泥哨的愿望。?② 第二层（6——10）叙述老爷爷为我做泥哨的过程。?第三部分——（11——14段）由泥哨悟出的人生哲理。?全文叙事线索明显，抒情、议论突出。 潜心品读课文，画出描写泥哨制造过程及描写哨声的词语和句子，读一读，说一说。 三、重点句子和段落理解分析： 1、 文章由“一串串悠长的泥哨声从心野遥遥远地传来，微微地震憾着我的心。”这样开篇，有何作用？?答：