粤教版七年级上册(新)《3.2师生情谊》(公开课课件)共21张详解.ppt

3.2 师生情谊 第三单元 学会交往 学习目标 1. 了解老师在我们学习生活中所扮演的角色，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。 2. 学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。 3. 正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平。 （１分钟） 《每当我走过老师的窗前》 谈谈自上学以来，你最喜欢的一位老师，他（她）身上值得你学习的品质有哪些？ 是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？ 是谁，给胆小的我带来生活的勇气？ 是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？ 是谁，给失败的我撑起前进的风帆？ 是谁，把自卑的我带进自尊的春天？ 深情朗诵 老师是我们学习的指导者， 引导我们进行学习。 探究园：老师的角色 讨论问题： 结合自己对老师工作的了解，与同桌交流：老师扮演着哪些角色？ 1.人生不能缺少教育，教育不能没有老师。 一、老师，崇高的称谓 是文化知识的传播者; 是我们道德人格形成的导师; 是我们心灵的保健医生; 是我们的朋友; 是我们的榜样。 老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 2.老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用