2013通识模块四选择题答案.docVIP

题目1 综合实践课程对培养学生的实践能力有着深远的意义，下列有关对综合实践活动课程性质表述正确的是（ ）。 选择一项： a. 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的社会生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。 b. 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。 c. 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。 d. 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的学校生活和家庭生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。 题目2 下列不属于实践活动课程资源开发线索的是（ ） 。 选择一项： a. 学生与家庭 b. 学生与自我 c. 学生与他人社会 d. 学生与自然 题目3第八轮基础教育课程改革的基本理念是（）。 选择一项： a. 教学过程最优化 b. 为了每位学生的发展 c. 全面发展 d. 自主、合作、探究 题目4 自主学习的主要特征不包括的是( )。 选择一项： a. 独立性 b. 求异性 c. 超前性 d. 自觉性 题目5选择教育素材的主要依据是（　）。 选择一项： a. 学生的兴趣与水平 b. 教材顺序 c. 教学计划的安排 d. 学校的要求 题目6小学生学习评价的具体方法不合理的是（ ）。 选择一项： a. 情景测验 b. 成绩排名 c. 成长档案袋 d. 纸笔测验 题目7 班主任要博学必须有“四通”，其中表达不准确的是( )。 选择一项： a. 通晓科学研究知识 b. 通晓本学科知识 c. 通晓班主任工作知识 d. 通晓相关学科知识 题目8小学生实践能力的构成要素归结为认知能力、操作技能、（ ）、交往能力和表达能力五个大的方面。 选择一项： a. 反思能力 b. 合作能力 c. 质疑能力 d. 问题解决能力 题目9 以下行为能够提高小学生合作意识的是（）。 选择一项： a. 学校内清晰的划分各年级学生游戏区域 b. 高年级的同学监督低年级同学完成作业 c. 全校师生一起开展实践活动，共同完成任务 d. 要求学生保管好老师下发的学习资料，不随便传阅 题目10 对小学教师进行教育科研的认识正确的是（）。 选择一项： a. 教育科研工作是专门研究人员的，教师的理论水平不够 b. 教师的研究课题应当由学校领导来确定 c. 学校应当有专门的人员负责开展课题研究，不需要人人参与 d. 教育科研可以从一节课出发，以小见大 题目11下列行为不利于小学生养成良好的学习习惯的是（）。 选择一项： a. 形成以教师为中心的师生关系 b. 开展探究性学习 c. 组织学习小组 d. 鼓励学生提出问题 题目12 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这个观点说明在小学教育中，教师应当（ ）。 选择一项： a. 形成良好的班级文化 b. 让学生树立自信心 c. 加强学生自我反思的能力 d. 充分发挥学生自我管理、自我教育的作用 题目13 探究教学的基本要素不包括（）。 选择一项： a. 交流分享 b. 反思总结 c. 自主学习 d. 研究方案设计 题目14 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（ ）。 选择一项： a. 启发性 b. 直观性 c. 因材施教 d. 巩固性 题目15 下面哪一项不属于小学课堂评价的主要关注点（ ）。 选择一项： a. 学生课堂中的合作精神 b. 学生参与课堂的积极性 c. 学生的学习成果 d. 学生对学习方法的掌握情况 题目16 下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容 （ ）。 选择一项： a. 语文综合学习活动 b. 社区服务和社会实践 c. 研究性学习 d. 劳动和劳动技术教育 题目17 为了激发学生的好奇心，教师在教学中采取的策略不合理的是（ ）。 选择一项： a. 鼓励学生大胆质疑 b. 用童话故事引入教学 c. 强化基础知识 d. 传授质疑的技巧 题目18教师对课堂上学生学习活动做出适时适当的评价，对引导、帮助学生提高学习动机起着关键的作用，以下评价策略不恰当的是（ ）。 选择一项： a. 多元性策略 b. 过程性策略 c. 情境性策略 d. 统一性策略 题目19自然课上，老师让学生通过观察物品的形状、颜色、大小说出该物品在日常生活中的用途，这种方法是在力求培养学生的（）。 选择一项： a. 形象思维 b. 系统思维 c. 好奇心 d. 想象力 题目20 培养学生的倾听能力，教师应当引导学生掌握倾听的技巧，以下阐述合