小鸟和牵牛花十二次.docVIP

小鸟和牵牛花 课题 小鸟和牵牛花 课型 看图说话 课时 一课时（第一课时） 教学 目标 1、学会仔细听。 2、声音响亮、态度大方地向大家介绍。 3、能够主动和同学交往，主动结识新伙伴。 重、难点 用几句完整连贯的话介绍。 教学方法 讲授、引导等。 教具 录音机、范例录音（实物投影仪） 教学过程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 导入：同学们，这节课我们继续来看图说话。 解题： 看图说话歌诀告诉我们，一看——（生齐背） 题目是什么？ 看了这个题目，你知道了什么？你还想知道什么？ 整体感知图意： 整体观察图，看看主要讲了一个什么故事？ 指名概括说图意。 分说图意： 过渡：我们要想把静止的画面说得更具体、更生动，歌诀还告诉我们三看什么？（生齐背）那我们就来仔细观察每一幅图吧！ 指导第一幅图： 仔细观察，图上这是谁，在什么地方干什么？ 大树下面还有什么？ 想象一下，小鸟每天都会和他们怎样的生活着呢？ 过渡：小鸟和鲜花，小草生活得如此快乐，真让人羡慕，可是有一天，生活都发生了变化，请同学们看第二幅图。 指导第二幅图： 仔细观察，小鸟变成什么样子了？ 想象一下，它可能怎么了？ 此时此刻，小鸟会想些什么？ 想着想着，它会怎么做，又会怎么说呢？ 小草和花儿会如何回答它呢？ 连说1.2幅图意。 过渡：正当，小草和凤仙花都无能为力时，谁开口了？请看第三幅图 指导第三幅图： 看，谁开口了？牵牛花会怎么说，又会怎么做呢？ 你们也会吹牵牛花的小喇叭吗？我们一起吹一下吧！（生齐唱，嘀嘀嗒……） 过渡：这样优美动听的小喇叭声，伤心的小鸟听后会是什么样子呢？请看第四幅图： 四 指导第四幅图： 1、仔细观察，小鸟的动作、表情，它在干什么，它的病怎么样了？ 2、树下的小草、鲜花以及天空中的其他小鸟，听了他们的歌声，表现得如何呢？ 3、连说3.4幅图 （四）思想教育： 奉献爱心，关爱他人。 五.连说图意，讲故事 学生交流。  整体观察图，看看主要讲了一个什么故事？ 指名概括说图意。 仔细观察，图上这是谁，在什么地方干什么？ 大树下面还有什么？ 想象一下，小鸟每天都会和他们怎样的生活着呢？ 学生交流 小组内相互介绍 找你最想了解的小朋友互相介绍自己。 上讲台交流展示。 1、仔细观察，小鸟的动作、表情，它在干什么，它的病怎么样了？ 2、树下的小草、鲜花以及天空中的其他小鸟，听了他们的歌声，表现得如何呢？ 3、连说3.4幅图 作业要求 把今天学习的知识报告给家长 板书设计 小鸟和牵牛花 仔细看图 课后反思  北师大版二年级语文下册说话教案《小鸟和牵牛花》 泾渭镇西营中心小学- 1 -