必修2-3.3.1两条直线的交点坐标辩析.ppt

特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 特级教师 王新敞 源头学子： 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 已知两条直线 相交,如何求这两条直线交点的坐标? 几何元素及关系 代数表示 点A A(a,b) 直线l 点A在直线l上 与 的交点是A 问题引入 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 用代数方法求两条直线的交点坐标,只需写出这 两条直线的方程,然后联立求解. 一般地,将两条直线的方程联立,得方程组 若方程组有唯一解,则两条直线相交,此解就是 交点坐标 若方程组无解,则两条直线无公共点,此时两条 直线平行. 学习新知 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 解: 例1 求下列两条直线的交点坐标: 解方程组 解得 所以, 与 的交点是M(-2,2) 典例解析 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 表示什么图形? 图形有何特点? 当 变化时,方程 将方程变形,得 所以,方程表示的是直线. 对 取不同的值,在同一坐标系中画出 这些直线. 动手实践: 即两条直线 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 探究…… 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 无论 为何值时,方程 所表示的直线都经过点( -2,2 ) 即两条直线 的交点坐标. 探究结果 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 例2 判断下列各对直线的位置关系.如果相交,求出交 点坐标. (1) (2) (3) 典例解析 解: (1) 解方程组 得 所以, 与 相交,交点是 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 例2 判断下列各对直线的位置关系.如果相交,求出交 点坐标. (1) (2) (3) 典例解析 解: (2) 解方程组 ①×2－②得 9=0,矛盾. 方程组无解,所以两直线无公共点, ① ② 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 例2 判断下列各对直线的位置关系.如果相交,求出交 点坐标. (1) (2) (3) 典例解析 解: (3) 解方程组 ①×2得 ① ② 因此, ①和②可以化成同一个方程,即①和 ②表示同一条直线, 与 重合. 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 1、直线5x+4y=2m+1与2x+3y=m交于第四象 限，则m的取值范围是__________。 ? m 2 巩固练习 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 2、已知A(0，0)，B(3，0)，C(1，2)，则 ?ABC的垂心坐标是___________，外心坐标 是________。 ( ， ) (1，1) 巩固练习 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 3、求直线x?y?5=0，2x+y?7=0，4x?y?11=0 所围成的三角形的面积。 巩固练习 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 4、已知两点A(1，4)、B(3，1)，直线?：y=kx+2 与线段AB相交于A、B之间，则k的取值范围是___ k 2 巩固练习 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 课堂小结 本节学习了通过解方程组的方法求两条直线 的交点坐标. 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com * 再见！ 命由心生， 运由心转， 存努力进取之心， 幸运之神就会主动和你结缘, 福贵就在行动中自然实现. 源头学子寄语 * * * *