【赠送001】-公选拔考试主观题解题方法精品大全.doc

公开选拔考试主观题解题方法 精 品 大 全 一、公选考试主观题全面探秘 （一）、公选考试主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。　　 （二）、公选考试主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。　　 （三）、公选考试主观性试题学生得分偏低的主要原因：　　 1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；　　 ③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。　　 2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失　　 3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高　　 4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。　　 （四）、公选考试主观性试题审题过程要注意“六部曲”　　 1、看：看什么——看设问　　 怎么看——要看出设问的范围（考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。　　 2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；　　 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；　　 3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；　　 怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容　　 4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；　　 怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。　　 5、列：列什么——列出答题纲要；　　 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。　　 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；　　 怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）　　 （五）、公选考试主观性试题答案组织要求注意“六个化”　　 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；　　 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；　　 3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；　　 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系　　 5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美） 　　 6、 字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）　　 二、公选考试主观题九大题型分析　　 题型一、“体现类”主观题　　 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。　　 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答　　 一定点：确定考核的知识点是什么；　　 二联系：联系所给材料与所学知识；　　 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。　　 题型二、“反映类”主观题　　 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.　　 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上　　 题型三、“为什么（原因）类”主观题　　 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现　　 【解题技巧】：具体有三种方案：　　 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。　　 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境　　 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。　　 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时