姚旭花“(教学案例百分数的认识”.docVIP

“（教学案例）百分数的认识” 作 者：姚旭花 电子邮箱：1074654333@ 手机作者单位：三站中心校 通讯地址：大庆市肇源县三站镇 邮编：166544 【教学内容】:北师大版数学第十册第六单元的第一课时《百分数的认识》。【教材分析】:百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分 之几” 问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。 【学情分析】：百分数对于学生来说，在日常生活中多少已有过接触，比如： 出勤率、投篮命中率、酒精浓度、含糖量等等。所以对于百分数学生在生活中已有一定的经验积累，如何激活学生的相关经验，适时地进行数学化，让学生完成百分数意义的建构，是本课教学的关键。同时学生在学习本节课内容之前，已经对分数的意义有了一定的理解，在教学中及时引导学生理解百分数与分数的联系与区别，会较好地帮助学生理解百分数的意义。 【教学目标】： 1、知识