对小学数学体验式教情境创设的探究.docVIP

对小学数学第二学段体验式教学情境创设的探究 【摘要】本文试图通过探索数学体验式教学的内涵与教学中存在的问题，结合教材创设教学情境，改变的教学方法，在调动学生的体验，激发学习兴趣，提高教学效率等方面做一定的理论和实践的探索。 【关键词】体验式教学，情境创设 《数学课程标准》里对第二学段的建议是：倡导学生“在现实情境中体验和理解数学”，这些理念给数学课堂带来了巨大而深远的影响，许多数学教师就通过“情境”吸引学生，让学生亲身经历与体验数学学习的过程，课堂因此有了生气与效率。但是，也有不少教师只把它当做点缀或是过分追求华丽，为此迷失了教学的方向。 基于此，笔者进一步研读《标准》并结合课堂实践， ? 《情境教学实践与研究》、《小学数学课程标准》《李吉林文集 ( 卷 1): 情境教学实验与研究》 2006-4 由人民教育出版社出 ? 李吉林著： 《情境教育的诗篇》 ，高等教育出版社， 2004 年 9 月第 1 版 ? 田慧生著： 《情境教学——情境教育的时代特征与意义》 ， 《课程·教材·教法》 ， 1999 年第 7 期。 ??? 郑金洲：《教育通论》 the principle of simplified EIA of construction projects in the region. In terms of land, linked to the impl