七年级下册教科版政(思品)第二单元试题含参考答案.doc

七年级下册教科版政治（思品）第二单元试题 班级： 姓名： 一、单项选择题 1．情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（ ） A．喜、忧、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、悲、愤、乐 D．悲、喜、忧、愤 2．人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是（ ） A．开心、欣喜、扬眉吐气 B．气愤、盛怒、愤愤不平 C．哀伤、悲哀、伤心不已 D．害怕、心悸、不寒而栗 3．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说明了（ ） A．情绪是多姿多彩的 B．情绪与生活是密切相关的 C．情绪与人的生活没有多大关系 D．情绪会影响我们的身心健康 4．目前，在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（ ） ①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪，积极面对 ④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（ ） A．情绪因人因地因时而异 B．不良情绪是可以调适的 C．人们情绪的奴隶 D．情绪是把双刃剑 6．在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说明了（ ） A．人们有不同的生活兴趣 B．不同的生活态度产生不同的情趣 C．对于同一个事物不同的人有不同的情绪反应 D．人的情趣有高雅和庸俗之分 7．小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐……小力调节情绪的方法是（ ） A．行为调节 B．心理放松 C．认识调节 D．理智控制 8．当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（ ） A．找朋友谈心诉说自己的烦恼 B．到公园游玩，欣赏大自然美景 C．在教室大叫 D．向朋友发火 9．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（ ） A．情感 情绪 B．情绪 情感 C．情绪 情操 D．情操 情感 10．情感发展的关键时期是（ ） A．幼儿时期 B．少年时期 C．老年时期 D．中年时期 11．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪 C．同一现象只能引起相同的情绪 D．同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪 12．在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（ ） ①疑问 ②入迷 ③惊喜 ④兴奋 ⑤自豪 A．①②③④ B．①②③ C．①②③④⑤ D．③④⑤ 13．能够成为鼓励我们积极向上的动力的是（ ） A．对正义、善良和道德的追求 B．对科学技术的学习 C．对不良情绪的调节 D．保持良好的情绪 14．下列的事物、景观、人，能给我们带来震撼的感动的是（ ） ①青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工 ②汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师 ③在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工 ④汶川地震中不顾学生而常逃跑的范美忠老师 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 15．以下属于正常情绪的是（ ） A．面临考试而过度紧张，彻夜难眠 B．范进中举，乐疯了 C．新买的铅笔被同桌弄坏，暴跳如雷 D．被老师误解，心里很委屈 16．以下描述，属于情感的有（ ） ①对待自己有自尊感 ②取得成绩，我们有荣誉感 ③看到“神七”升空并顺利回收，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 二、非选择题 17．处于青春期的青少年的情绪有什么特点？ 18．为什么说情感是道德的基石？ 19．调节情绪的方法有哪些？ 20．一位老太太有两个女儿，大女儿卖草帽，二女儿卖雨伞，老太太成天愁眉苦脸的。一位邻居问她：“老人家，你每天都在为什么而发愁呢？”老太太说：“唉，一至下雨天，我担心大女儿的遮阳草帽卖不出去；等天晴了，我又担心二女儿的雨伞卖不出去，你说我能不发愁吗？ 如果你是老太太的邻居，你会怎么开导她呢？ 21．材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。 材料二：