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学生： 陈浩 科目： 数学 第 二 阶段第 3次课 教师： 梁源 时间： 2014 年 09 月 21 日 08：00 - 10：00 时段 课题 数轴相反数绝对值复习课 教学目标 1，数轴的三要素，2相反数的意义，3绝对值的意义，去绝对值法则 重点、难点 1，利用数轴解决实际问题 2，绝对值化简，最值等问题 考点及考试要求 教学内容 知识概要 绝对值的基本性质：①|a|≥0;②=||=；③|a+b|≦|a|+|b|；④|a-b|≥|a|-|b|； ⑤|ab|=|a|·|b|；⑥||=（b≠0） 3.绝对值的几何解释：从数轴上看，|a|为表示数a的点到原点的距离；|a-b|为表示数a，数b的两点间的距离 【典型例题1】 数轴上的距离 数轴上坐标是整数的点称为整点，某数轴的单位长度是1cm，若在数轴上随意画出长为1995cm的线段AB,则线段AB盖住的整点个数为（ ） 【重点】合理分类，全面考虑，不能遗漏不能重复。 【典型例题2】借助数轴解决问题： 一天，小红去问爷爷的年龄，爷爷说“我若是你现在这么大，你还要40年才出生呢，你若是我这么大，我就125岁了，你能求出爷爷的年龄吗？ 【针对练习】 电子跳蚤落在数轴上的某点k0,第一步从k0向左跳1个单位到k1，第二步从k1向右跳2个单位到k2，第三步从k2向左跳3个单位到k3，第四步从k3向右跳4个单位到k4.....按以上规律跳了100步时，电子跳蚤落在数轴上的点k100所表示的数恰是19.94.求电子跳蚤的初始位置k0的位置。 【过关练习】 （1）已知|a|=-a，则化简|a-1|-|a-2|所得结果是（ ） 若|x-y+3|与|x+y-1995|互为相反数，求的值。 (3)如图，已知A,B分别为数轴上的两点，A点对应的数为-20，B点对应的数为100，①求AB中点M对应的数②现有一只电子蚂蚁P从B点出发，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只蚂蚁Q恰好从A点出发以4个单位/秒的速度向右运动，设两只蚂蚁在数轴上的C点相遇，求C点对应的数。③若当电子蚂蚁P从B点出发时，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发，以4个单位/秒的速度向左运动，设两只蚂蚁在数轴上的D点相遇。求D点对应的数。 已知数轴上两点A,B对应的数分别为－1,3点P为数轴上一动点，其对应的数为x.(1)若P到点A,点B的距离相等，求点P对应的数；（2）数轴上是否存在点P，使点P到点A，点B的距离之和为5？若存在，请求出x的值，若不存在，请说明理由；（3）当点P以每分钟1个单位长度的速度从O点向左运动时，点A以每分钟5个单位长度的速度向左运动，点B以每分钟20个单位长度的速度向左运动，几分钟后点P到点A，B的距离相等？ 【典型例题3】绝对值化简 1，若-2≤a≤0,化简 【针对练习】 【典型例题4】绝对值分类经典题型 【针对练习】 【典型例题5】绝对值的非负性 【针对练习】 【典型例题6】绝对值经典方程 【针对练习】 【典型例题7】绝对值最值问题 【针对练习】 【过关练习】 主任签字: 海安树人教育 树人教育 个性化辅导教案 1 1 海安树人教育