必修3专题二植物的激素调节.docVIP

生物必修3 专题二 植物的激素调节 知识点一：生长素的发现 1、胚芽鞘 产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用； 2、感光部位是胚芽鞘 3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用； 4、生长素的成分是 ； 5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。 知识点二：生长素的合成、运输和分布 合成：幼嫩的芽叶发育的种子（色氨酸→生长素） 运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输； 运输方式：主动运输 分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位。 知识点三：生长素的生理作用 1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息； 2、作用：a、促进细胞的生长；（伸长）b、促进果实的发育（培养无籽番茄）； c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落； 3、特点具有两重性：高浓度促进生长，低浓度抑制生长；（如顶端优势） 生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类（根〈芽〈茎）。 知识点四：其他植物激素 1、恶苗病是由 引起的，赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟； 2、 促进细胞分裂（分布在根尖）； 3、 抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）； 4、 ：促进果实成熟； 5、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节； 6、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物； 7、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂； 优点：具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，如：2、4-D奈乙酸。 【历年广东省学业水平试题】 1． 11年6月 小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验，过程如图3所示，一定时间（t）后测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的是A.甲没有生长素 B.乙的生长素运送到甲 C.乙不含生长素 D.甲的生长素运送到乙 3． 10年1月 小张暑假到了乡下的外公家，看见外公往装有生香蕉的塑料袋中放了 一些熟香蕉，然后密封好塑料袋。外公告诉他这样做是利用熟香蕉散发的某种 物质来催熟生香蕉，这种物质是 A．二氧化碳 B．乙烯 C．氮气 D．氧气 4. 10年6月 芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是 A.乙烯利 B.赤霉素 C.青鲜素 D.脱落酸 5. 10年6月 在棉花的种植过程中，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是 A.抑制侧芽生长 B.解除向光性 C.解除顶端优势 D.抑制细胞分裂 6. 11年1月 与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素为 A.胰岛素 B.青霉素 C.生长素 D.脱落酸 7. 11年1月 植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，下列使用恰当的是 A.用低浓度的2，4-D喷洒农田除去杂草 B.黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果 C.用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维 D.番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实 8． 11年6月 体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体，其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽，说明脱落酸能够 A.促进种子萌芽 B.抑制生根 C.抑制种子萌芽 D.促进结实 时间内的变化规律。又图可知，脱落酸可能诱导气孔（ ） A．开放 B．关闭 C．数量增加 D．位置改变