西师版六年级数学第二单元教案详解.doc

普安镇中心小学学科教案 班 级 学 科 课 题 课 型 课 时 时 间 六（1） 数学 圆的认识（一） 新授 1 09.18 教学内容 教科书第12页例1、例2，课堂活动第1、2、3题，练习三第1、2、3、4题。 教材分析 例题1是呈现了大量的日常生活中带有圆的物体，让学生根据他们的共同特点抽象出圆的平面图像。接着利用自己所带的工具画一个圆，以及用圆规画圆的方法，尝试着用圆规画圆，并把圆和以前学过的平面图像进行比较，得出圆的特征。例题2是通过操作活动让学生认识圆的各部分的名称和特征。 教学目标 1.认识圆的特征，会用各种方法画圆。 2.体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征。 3.使学生通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展学生思维能力和初步的空间观念。 重 难 点 认识圆的特征，会画圆。 教学准备及教学具 圆规、直尺、圆纸片、学生自带一个轮廓为圆的物体。 教 学 过 程 一、情境引入，激发探究兴趣 1.观察主题图，提问：同学们，在我们美丽的学校内有一个水池，你们观察过吗？池内的鱼儿美丽，水面平静。请同学们想像一下：如果我们在平静的水面上投进一块石子后，水面荡开的波纹，应该是一个近似的什么形状？请用动作说明。 教师：圆在生活中太常见了！