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第24课???送东阳马生序(节选) 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 逾yú约?既加冠guān??叱咄chì?duō?俟sì负箧qiè??曳屣xǐ??皲jūn裂??媵yìng人? 衾qīn?绮qǐ绣?容臭xiù?烨yē然??缊yùn 2．解释下面加点的词。 (1)无从致书以观??????致：得到。 (2)以是人多以书假余??假：借。 (3)尝趋百里外????????趋：赶到、奔赴。 (4)执经叩问??????????叩：请教。 (5)援疑质理????援：引、提出。?质：询问。 (6)俯身倾耳以请??????请：请教。 (7)俟其欣悦??????????俟：等待。 (8)腰白玉之环???腰：腰佩，用作动词。 (9)缊袍敝衣处其间????缊：旧絮。敝：破。 ⑽弗之怠?即弗怠之，不懈怠，不放松读书。弗：不。之：指代抄书。 ⑾不敢稍逾约?逾约：超过约定的期限。 ⑿以是人多以书假余??以是：因此。 ⒀又患无硕师?患：忧虑、担心。硕：大。⒁先达：有道德有学问的前辈。 ⒂稍降辞色??辞色：言语和脸色。 ⒃或遇其叱咄??叱咄：训斥，呵责。 ⒄色愈恭，礼愈至??至：周到。 ⒅持汤沃灌??汤：热水。沃灌：浇洗。 ⒆逆旅：旅店。 ⒇主人日再食?日：每天。再：两次。食：动词，给饭吃。 （21）容臭??臭：气味，这里指香气。 （22）烨然：光彩照人的样子。 （23）略无慕艳意。慕艳：羡慕。 （24）口体之奉：指吃的穿的。 (25)盖余之勤且艰若此?盖：句首发语词。 3．找出下面句中的通假字并解释。 (1)四支僵劲不能动??支通肢?解释为肢体 (2)同舍生皆被绮绣????? 被通披???解释为这里是穿的意思?? 二、重点句子背记知识清单 1．用原文填空。 ??(1)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 ??(2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。 (3)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 ??(4)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 2．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 抄完后，赶快(把书)送还，不敢稍稍超过期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。 (2)既加冠，益慕圣贤之道。 到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。 (3)又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 又担心没有大师、名人交游，向他们请教，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。 (4)俟其欣悦，则又请焉。 等他高兴了，就又去请教。 (5)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。 三、阅读课文，回答下列问题?答案 ???1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。?艰苦的学习过程和端正的学习态度。 ???2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？?勤奋学习的谦虚求学的态度。 ???3、用一句话概括第二段的内容?叙述了作者奔走求学之苦。 ???4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？?通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。 ???5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？?借书之苦。???求教之难。 ???6、?“卒获有所闻”这里的“闻”???指什么？?得到知识，明白道理。 ???7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？?不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。 ???8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？?吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。 ??珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。 补充：精要笔记：? （1）叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马君则要专心学习、刻苦攻读，将来能有所成就。? （2）对照的写法：述少时求学之难，写从师，以名师的辞色严厉与自己的恭谨虔敬相对照；写衣饰，以同舍生的绮绣珠玉烨然若神与自己的旧袍敝衣略无慕艳相对照。? 四、文学(文体)常识背记知识清单 1．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂字景濂，号潜溪，是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。?生：长辈对晚辈的称呼。宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他为“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著有《宋学士文集》。?? 2．《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。 第25课???诗词曲五