湖北省武汉市部分学2009—2010学年九年级上学期调研——化学.docVIP

2009～2010学年度武汉市部分学校九年级调研测试 化学试卷 一、选择题 1．下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（ ） A．台风 B．森林火灾 C．山体滑坡 D．雪灾 2．空气中含量最多的气体是（ ） A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氮气 D．氧气 3．柑橘中含有对人本有益的柠檬烯．若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R＋140210CO2＋8H2O，则柠檬烯的化学式为（ ） A．C5H10 B．C10H10 C．C10H16 D．C10H18 4．根据下列物质的组成判断，属于氧化物的是（ ） A．氯化钠 B．红磷 C．铁 D．三氧化二铁 5．以下实验基本操作正确的是（ ） 6．某化学兴趣小组的同学用光亮的铁丝做如下图所示实验．放置1～2周后，可观察到装置甲、乙中铁丝无明显变化；装置丙中铁丝生锈，试管内液面上升约1/5体积． 通过实验，该小组得出了如下结论： ①铁在潮湿空气中易生锈； ②空气中氧气约占1/5体积； ③铁不能与氧气反应； ④不能确定铁生锈是否与二氧化碳有关． 该小组还作出了以下猜测： ⑤用表面镀铬的铁丝进行实验丙，放置1～2周后铁丝表面无明显变化，试管内液面不上升． 上述结论及猜测中，正确且合理的是（ ） A．①②④⑤ B．①②③④ C．①③④ D．①②③④⑤ 二、非选择题 1、化学实验室中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签上通常有物质的名称和化学式等信息．请认真观察下图，然后回答问题． (1)请在答题卷A、B标签上填写相关物质的化学式；在C标签上填写物质名称． (2)A标签应该贴在________仪器上(填字母编号)． 2、现有某河水水样，有异味，还有固体小颗粒．为了净化该水样，某化学兴趣小组对水样进行如下处理． (1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行________(填操作名称)，除去固体小颗粒；再向滤液中加入活性炭，利用其________性除去水样中的异味，得到净化水Ⅰ． (2)向净化水Ⅰ中通入氯气杀菌消毒，得到净化水Ⅱ．该过程中发生如下化学反应：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO(次氯酸)．则次氯酸中氯元素的化合价为________价． (3)为了判断净化水Ⅱ是硬水还是软水，可加入________进行检验． 3、已知下图为氖、钠、氧、硫四种元素的原子结构示意图． 据图回答下列问题． (1)x＝________；y＝________． (2)氧原子在化学反应中得到电子后形成离子的符号是________． (3)上述四种元素中，化学性质相似的元素是________(填写元素名称)． 4、根据下图所示装置回答问题． (1)写出仪器①的名称________． (2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置是________(选填甲、乙、丙、丁)，反应的化学方程式为________． (3)若用装置丁来收集氧气，则氧气应从________进(选填“a”或“b”)． 5、为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，某小组做了如图甲、乙、丙所示三个实验(所用金属的形状与大小、稀盐酸的体积及溶质的质量分数均相同)． (1)通过实验甲和丙可比较锌和铁的金属活动性强弱，依据的实验现象是________． (2)一段时间后，通过观察实验乙的现象可以得到的结论是________． (3)由于图甲、乙、丙所示三个实验仍不能完全验证四种金属的活动性顺序，该小组设计了一个补充实验丁．若按图丁所示实验进行探究，选用下列哪组试剂实验后可以达到实验目的？________(填字母序号)． A．铜和硫酸铝溶液 B．铁和稀硫酸 C．银和稀盐酸 D．铜和稀盐酸 6、已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道． 为了探究燃烧的条件，小军设计了如图甲所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛60℃热水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯中．观察到的实验现象如下：①试管a中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管b中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧． 回答下列问题： (1)白磷燃烧的化学方程式________． (2)由①②得到的有关燃烧条件的结论是________；由①③得到的有关燃烧条件的结论是________． (3)小林同学指出图甲装置存在不足之处，并设计了改进装置图乙．改进装置乙中添加气球的主要目的是________． 7、下图中A为一种混合气体，已知其中只含两种元素；B、C、D、E均为纯净物． 根据上述转化关系回答下列问题． (1)写出有关物质的化学式：B________；C________． (2)写出反应③