濮阳县户部寨乡一中导评估整改报告.docVIP

濮阳县户部寨乡一中督导评估整改报告 上级领导对我校于2010年11月底进行了督导检查。督导人员阅看了学校的督导自评报告，察看了校容、校貌，查阅了学校提供的各类资料，走进师生之中，通过看、听、议、思、评等方式进行督导。督导室领导对我校一年来认真实施整改计划，落实加强领导班子建设、规范教育教学管理、促进教师专业发展、提升德育有效性、推进校园文化建设等方面给予了肯定，同时也对我校提出了教育教学工作改进意见。学校高度重视督导室反馈意见，及时召开了中层以上领导会议，统一思想，提高认识，对存在的问题进行了反复研究。随后召开了全体教职工大会，会议上，学校领导详细地反馈了督导组对我校督导的情况，分析了存在问题，要求广大教师针对存在的问题进行认真的思考，要以这次督导为起点，进一步规范自己的行为，加强自我学习，强化自我要求，进一步提高自身道德素质和业务水平。对于取得的成绩只能代表过去，它将鞭策我们以更高的要求和标准严格规范自己的行为；对于存在的问题必须认真地对待，采取一系列有效措施加以改进。现将改进措施汇报如下： 一、关于“进一步加强领导班子建设”的整改措施 1、进一步完善和调整组织机构 领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校确立党组织在学校工作中的核心保障作用，校长室在学校工作中的中心领导作用，工会、教代会在学校工作中的民主管理、监督作用。党政工形成合力，进一步分析学校现状，结合学校实际制定更有针对性、有特点的学校新一轮发展规划。明确重大问题的决策程序，进一步明确领导班子成员的分工职责，通过各种形式的交流、互动，达成共识，提高领导班子对学校的领导力和执行力。 2、坚持民主团结、科学决策 学校严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序来推进决策的科学化、民主化。凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设等重大事项，都要领导班子集体讨论决定。决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到学校各项运作的各个环节。 3、坚持以作风建设为保障，凝聚力量、推动发展 校领导班子的优良作风是凝聚师生力量，举全校之力推动学校科学发展的重要保障。学校领导班子在工作实践中，应树立一是团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力；二是进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取；三是求是之风，严格要求，求真务实；四是廉政之风，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督，处处起模范带头作用。 4、进一步做实三项工作任务、执行好三项制度 干部在日常管理中，应做到基础性工作注重规范、拓展性工作强调突破、特色性工作明确层次。在工作流程中实行程序化，完善计划、检查、总结、评估制度，通过绩效考核、奖惩制度，考量干部的工作执行能力。 二、关于“提升教学的有效性，尽快走出低谷”的整改措施 1、统一思想 (1)学校秉承“乐业、和谐、求是、创新”校训精神；树立“育人为本、和谐发展”办学理念；坚持“文化立校、科研兴校”办学方针；以培养学生“学会求知、学会生活、学会劳动、学会做人、学会健体、学会创造” 为办学目标；确立“修身、育智、健体” 三项任务；构建“人本文化、制度文化、育人文化、”机制。 (2)办学策略：打造有特色的校园文化，注重科研能力的培植。引导广大教师敬业、乐业，学生乐学。 (3)办学的定位：培养广大教师成为有爱心、责任心，具备积极向上健全人格的人。 (4)办学的特色：在抓好基础性工作的同时，重视艺术、科技、体育等工作，使学生的个性特长得到发展，促进整个校园工作的提升。 (5)办学的抓手：由支部、行政、工会共同打造校园“诚信文化”，严谨做事、诚信待人。 2、完善制度、 通过进一步完善和制定《人事制度》、《教师培训制度》、《分配制度》、《教师专业发展奖励制度》等，提高教师敬业程度，激励教师爱岗乐业。 3、确立目标 (1)积极组织课堂教学研究，提高课堂教学效果，使质量显著提高，缩小差距。 (2)逐步建立健全教学管理平台，使教学管理信息化、公开化、常规化、精细化，为评价提供依据，提高教学管理效率及透明度（教案、公开课、竞赛、备课组和教研组计划和活动、成绩管理、课程管理、社团及讲座）。 4、注重常规 (1)对教案、作业、教研组、备课组活动情况实行月检制度，发现问题及时整改。学期末分别在各年级进行问卷调查，了解教师上课情况。 (2)制定“好课”标准，关注特色课，教导处加强好课控制，组织教师听课。同时，提倡领导多听随堂课、推门课。 (3)规定每位老师每学期至少听课20节，组长每学期至少25节(每位组员的课不少于1节)。 (4)注重教学手段的更新，加强信息技术与学科的整合。利用信息管理平台提高教学常规管理的实效。学科实验的开设率要保证100%，并做好相关的记录。 (5)加强课堂