甘溪中学2013年年终考评自查报告.docVIP

甘溪中学2013年度年终考评自查报告 考核组各位领导： 本年度，我校在县教育局、乡党委政府、教办领导的关心和支持下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。现在根据教育局《关于学校年终考核检查》的相关要求，按照考核细则，对照我校实际，逐项对我校工作开展情况进行认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下： 过去的一年是我校办学史上不平凡的一年，我校在县局正确领导下,以培养学生良好的生活和学习习惯为主抓手，上下一心，团结奋斗，在教育教学上取得令人满意的成绩，受到了上级领导的高度赞扬以及社会各界人士的认可。现将过去一年教育教学工作进行自查，望考评小组各位领导提出宝贵意见. 一、提升领导班子综合素质，以文化管理促进名校建设。 一年来，我校的领导班子加强思想和作风建设，以科学的发展观为统领，坚持以人为本不动摇。针对领导班子的实际情况，提高班子成员的理论水平，注重理论联系实际，研究学校发展，使学校各项工作目标明确、方向具体、措施得力。把“制度管理”这一新的管理理念，升华为具有时代特征的文化层次的教育机制，内化为师生员工的使命感和责任心，在着力构建优美的物化环境的同时，构建浓郁的人文环境，构建和谐的人际环境，使学校迅速形成了教风严、校风正、学风纯的良好局面。真心实意地关心教职工生活。每逢节假日，重阳节、春节等重大节日坚持走访退休教师。看望生病教师，援助困难教师，在精神上给予教师支持和鼓励。 二、加大师资培训力度，打造优秀团队，不断壮大名师队伍，以名师引领名校发展。 1、狠抓师德建设，提升教师形象 学校以打造具有现代民族精神校园文化建设和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德建设落实到学校的每一个岗位。向教师提倡从古流传至今的儒家思想的三种精神：一是奉献精神铸造师魂；二是钻研精神锻炼师能；三是团结互助精神树立师表。严厉禁止有偿家教、体罚学生、乱收费等社会影响比较强烈的问题。对教师的责任心、办公效率、个人修养、业务能力等问题，校领导经常在每周的教师例会上加以强调和教育。一年来学校没有出现过有违师德的现象和个人。教师“爱岗敬业、无私奉献”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。 2、开展教育教研活动，搭建教师成长平台 积极开展各项教育研究活动，为教师成才搭台。一年来学校举行大小教研活动一二十次，每位教师都参与到教研活动中来，借以提高年轻教师课程意识，利用一切可以使用的课程资源为教学服务，尽快把他们培养成能独挡一面的教学能手。 积极开展传帮带活动，新调入的教师与学校骨干教师“青蓝”结对，通过开展“亮相课”、“示范课”、“优质课”等活动，给广大教师搭建成长平台。 三、强化教学常规管理，创新教育理念，有效提高教育教学质量。 用常规管理提升教学质量的教学思路，为教师的教学行为指明了方向。学校重新规范了教师的日常教育教学工作，充分发挥督查和指导作用，认真贯彻落实局教学常规管理的各项规章制度，对教师的备课和教案，课堂教学和批改，教学反思和辅导，考试与质量分析均提出了系统明确的要求，加强常规监控工作，做好教学工作检查和质量落实情况调查，切实做好检查前的指导和检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平。狠抓课堂管理，校长亲自挂帅，各位行政人员联手检查课堂教学。班主任、科任教师齐抓共管，课堂风气明显好转，教学质量稳步提高。2013年我校九年级参加中考，均分从倒数第一前进了6名，其中理综前进10名、语文前进5名、数学前进6名、英语前进3名、文综前进12名。 在常规落实中，我校初步尝试观课议课制，改革原来的听课评课制。为此学校举行了此方面的教师培训，此举促进了我校教师的专业成长；在备课中，坚持集体备课。 四、加强德育工作，突出养成教育，积极营造动静分明的校园风貌。 1、立足养成教育，形成良好校风。 为使学生养成良好习惯，学校执行规范学生的行为，利用午间大课间进行学生仪表检查，以及两操，学生会干部利用课余时间坚守好“文明监督岗”岗位对学生进行行为习惯、纪律卫生检查。学校领导、教师坚持早、午、晚轮流值日制度。设立学生文明监督岗，坚持每日值日巡视通报制度。校园环境卫生的管理我们坚持高校准，并加强学生宿舍卫生管理， 由于严抓狠管，学校秩序井然，窗明几净，文明之风正在逐渐形成。 2、开展德育特色教育，营造优良校园环境 充分利用传统儒家思想和兴国独特的红色文化的教育优势，大力营造书香校园和动静分明的校园文化精神氛围。通过多种活动形式，开展丰富多彩的教育活动。从热爱祖国、遵规守纪、刻苦学习、艰苦朴素、公而忘私、言行一致、爱岗敬业和全心全意为人民服务等多个层面进行教育。开展特色鲜明，凝重恢弘的校园文化教育，提升教师的人格素质，培养学生刻苦学习，关爱他人和服务社会的品质，形成充分展示学校个性魅力的特色校园文化。 3、加强了关