2011年吉木乃县直小学常规管理情况汇报材料.docVIP

加强常规管理 深化教育改革 促进教育教学质量稳步提高 ——2011年吉木乃县直小学常规管理工作汇报材料 2011年，吉木乃县直小学在上级部门的指导关怀下，坚决贯彻党的教育方针，遵循教育规律，遵守教育法规，按照《阿勒泰地区中小学校常规管理规定》的相关要求，依法办学，开拓创新，凸显特色，圆满完成了教育教学任务，现将2011年常规管理工作情况汇报如下： 一、领导班子重视 依法高效管理 吉木乃县直小学领导班子认真贯彻党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关规定，依法治教，规范管理，从严治校。严把办学方向，严格按照县教育局的规定办学招生，每学期进行一次拒绝有偿补课的签名活动，严禁教师有偿补课；学校无乱收费现象，代收费等都在校务公开栏进行公示。不断在师生中开展法制教育，通过组织法制讲座、以法制教育为主题的主题中队会、手抄报比赛等提高师生的法制意识。不断完善规章制度，在广泛听取教职工的意见建议的基础上通过教代会确定，做到学校一切事务有章可循，一切事务按章办事。建立健全教职工岗位责任制，明确教职工的职责，例会按照集体分散相结合的方式传达上级部门的有关精神和学校的工作安排等。坚持每天升国旗，为了将“三风”贯穿于学校工作过程，学校每周一升国旗时开展“三风”和校训、校歌的记诵、歌唱活动。 扎实做好“两基”工作，入学率等指标达到国家标准。开学初，学校领导班子提前制定学期的各项工作计划、校历、课程表等，在教职工上班的第一时间就公布人事安排；新生入学编班、学生名册等工作都能及时有序的完成。开学后，学校领导定期不定期检查学校的各项工作，发现问题及时通报并限期整改。学期结束时，学校合理安排好总结收尾工作，保证了期末考试的有序进行及假期各项工作的正常开展。校产保管妥当，档案管理规范齐全，设有专门的档案室，有专人保管。 二、构建德育工作网络 全面提高师生素养 学校成立了德育工作领导小组，负责学校德育工作的管理和实施，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度，在管理工作中做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。确定了“人人是德育形象，处处是德育阵地，事事是德育资源”的德育工作理念，提高全体教职工全员育人的意识，在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。 认真执行《中小学教师职业道德规范》，每周一下午教师例会时间，由学校党支部组织教师政治学习，提高教师的政治理论水平和职业道德素养。学校把2011年作为“师德师风建设提高年”，开展“师德师风承诺”签字仪式、“爱与责任”主题座谈会、“不变的承诺”—师德内涵大家谈等师德教育系列活动，提升了全体教职工爱岗敬业、无私奉献的品质。 加强对全体师生的爱国主义教育，坚持每天升国旗，利用国旗下讲话对学生进行品德教育。结合重大节日组织开展校园风筝节，庆“六一”校园艺术节、运动会，建队日纳新庆祝活动等丰富多彩的主题教育实践活动，不断丰富德育工作的形式和内涵。 充分发挥少先队组织作用，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动，要求每节班队会于课前精心设计教学方案，并按方案落到实处以求实效。建立学校班队工作评比制度，由少先队依照学校德育常规工作细则，根据各班学生的路队情况、守纪情况、卫生情况、两操情况、文明礼仪情况等分年级组进行评比，每周颁发流动红旗，不仅起到了较好的激励作用，而且锻炼了学生自理自立能力，学生文明习惯逐渐养成，集体观念大为增强，文明之花开遍校园。 定期开办家长学校培训班，并通过家访、家长座谈、家长开放日等形式对家长进行教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，收到了良好的育人效果。 三、 加强教学常规管理 努力提高教育质量 县直小学严格执行国家课程标准，按照新教基【2005】16号文件《自治区基础教育课程改革实验区义务教育课程设置方案》进行课程的设置，开足开齐各类课程。重视艺体工作，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。教师不得以任何理由挤占综合学科，不得私自调课，为学生的全面发展提供保证。 学期初教务处做好教师任课安排，要求教师按照课表进班上课。对教学计划、备课、上课、辅导、作业、成绩考核以及实验都有明确的规定，并通过教研组定期检查和教务处的不定期检查相结合的形式规范教学工作的管理，学期末各评价组成员就教学常规进行评价打分，成绩计入教师学年评价。主管教学的领导和教务处成员不定期对各项常规进行检查，并作检查记录，针对检查的情况采用合适的形式进行反馈，并督促其整改，做好随后复查工作，以督促教师教学常规工作的正常进行。 学校十分重视教研组建设，以研促教，通过扎实开展教研活动，促进教师专业化发展。各教研组通过教学中的实际问题确立研究的小课题，本学期学校申报并通过立项的有6 个小课题，其中地区立项的有2个，自治区立项的有4个，目前各教研组正通