23李永强师生互动留言系统.docVIP

《Web程序设计》课程设计报告 专业 ： 计科一班 姓名： 李永强 学号： 201001010123 （注：课程设计报告电子版命名格式：学号+姓名+专业） 题目：师生互动留言系统 概述 通过师生互动系统，师生留言 日期 作业等 学生在完成作业之后,可以针对本节课、本次 作业或近阶段情况,写下自己的评价、感受。经过实 践,学生从多角度、多方位对自己进行评价:有的写 自己的课堂表现,有的写作业的体会,也有的写自 己学习数学的情感态度等。热情的激励,殷切的期待回应学生。留言栏的创设,为师生交流互动开辟了新 的空间,使得评价不再成为老师的专利,师生的心 灵在这里碰撞,师生的情感在这里交汇,实现评价 的多元化,突现学生的个性,建立对学习的信心,使 学生真正成为评价的积极参与者,体现了评价的发 展功能,激励功能。师生之间的互动是影响教学质量、制约教育成效的关键因素。高校教师教学能力提高的关键在于在新的教育理念的指导下利用师生互动,了解学习者需求,调动学习者的学习积极性,完善教学方式,增强教学效能感,提高教学质量。然而,高校本科教学实际情况不尽人意,几乎还是原来填鸭式教学,师生互动严重不足,严重影响了教学效果,更别说培养合格创新性人才了。 技术的发展、教育理念的更新往往会给现实问题的解决带来契机。现代网络技术的发展就为高校师生互动的提高提供了新的途径,它使时空分隔渐渐模糊,学习变得随时随地,学习资源丰富,展现形式多样化、个性化。这就解决了高校师生互动的时间、地点问题,也为完善教学方式、培养创新性人才提供了可能。以人为本的人本主义教育理念,及其对学习的理解为我们改善高校师生互动,增强教学质量提供了理论支撑。通过深入分析教与学互动需求,尤其是当今高校学习者的学习特点,以人本主义学习理论的为指导,从实际出发,提出构建基于学校网站的高校师生互动平台的设想,设计平台结构图并对平台各模块功能进行了详细阐述。希望能给高校教师、管理者带来一点触动,能改善师生互动现状,增强教师教学能力,提高教学效果互动平台的构建。Create database liuyanxitong go 留言信息表 huifu 留言信息表ly用来保存留言信息。 编号 字段名称 数据结构 1 contid Int 2 hid Varchar（50） 3 subject Varchar（1000） 4 words Varchar(50) 5 type Varchar（50） 6 username Varchar(50) 7 lastanswertime Varchar(50) 2.用户信息表users 用户信息表users用来保存注册用户的基本信息 编号 字段名称 数据结构 1 Userid Varchar(50) 2 userPwd Varchar(50) 3 Username Varchar（50） 4 Sex Char(10) 5 status Varchar(20) 6 age int 7 Email Varchar(50) 8 logo Varchar(50) 3.liuyan 编号 字段名称 数据结构 1 Id Int 2 cours Varchar(50) 3 subject Vachar(50) 4 words Varchar(1000) 5 username Varchar(50) 6 createtime Char(50) 7 lastanswertime Char(30) 8 upperid int 9 email Varchar(50) 系统关键模块实现 1.留言系统的分页显示 /tr tr align=right td align=center form method=post action=搜索.asp name=myform1 onSubmit=return check() input type=text name=Search size=38 onChange=check()nbsp;input type=submit value=搜索留言 /form /td /trtr td align=right form action= name=formfl method=post 分类显示： select size=1 name=course onChange=redirect() option selected value=主界面.asp 显示全部留言/option optio