把铁路修到拉萨去导学.docVIP

海尔希望小学语文导学案 课题 《》 型 新学课 课 时 一课时 主编人 曾贱根 上课时间 补充人 【学习目标我明确】 1、认识14个生字,有感情地朗读课文。 2、抓住主要内容，体会含义深刻的句子,了解修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。 3、继续增加对西部大开发的了解。 4、了解课文的叙述顺序，体会课文在表达上的特点。 学习重点学习难点 导学准备：课件、课前布置预习任务： 1、读课文三遍；2、借助字典等，认读、理解文中不懂的词语及意思。3、了解课文的主要内容。4、用铅笔完成课前导语或课后问题。 知识链接： 教师导入：同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情的歌颂了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。今天就让我们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，你会被那感人的场景而深深震撼！（多媒体） 一、预习检测我热身： 1、我首先读了阅读提示，它提示我 。 2、我能正确流利地朗读课文，完成以下练习。 ⑴我能给画线的字选择正确读音 妖娆（ráo náo ）机械（xiè jiè）开凿（záozuò）巍峨（ wēi wèi） 媒体（méi mié）狰狞（zhēng zēng ）逞凶（chéng chěng） 撕扯（chě zhǐ）杯水车薪（xīn xīng）效率（lǜ lù） ⑶我能补充词语 （ ）装（ ）裹 （ ）零（ ）落 （ ）翼（ ）飞 劈（ ）盖（ ） （ ）寝（ ）食 （ ）以继（ ） 晴空（ ）（ ） （ ）痛（ ）酸 ⑷我能查字典 “薪”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。 “娆”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。 ⑸在下列词语中，我通过各种办法理解的词语是（语言表达） ： 银装素裹、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、杯水车薪、废寝忘食、狰狞、妖娆、巍峨 3、通过读文，我知道课文主要写（时、地、人、事） 4、读了课文，我的感受： 二、设问导学我能行： 1、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的 ？ 2、同学们，请根据你对课文的理解和搜集的资料，试着给这条路取个有意义的名字，并说明理由。（如：它是天路，因为它地处世界的最处。） 三、小组合作检测1、看拼音，写词语难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！ “根本不可能”意思是。西方媒体 补充或随笔 这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句子，铿锵有力，掷地有声，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。 六、拓展延伸我必胜： 拉萨之夏 夏天，是古城拉萨一个让人微薰的时节。 拉萨的夏天有着她自己的独异的性格和别致的风姿。她没有江南似锦的繁花和恣肆的藤萝，甚至看不见疯狂生长的野草，听不到知了尖锐的长鸣。江南之夏所有的沉闷，喧嚣，在拉萨的夏天里化作了沁人心脾的清凉。 浮云如洗，长空湛蓝如那一掬最深的纯净的海。那些高大雄壮的群山，依然赤袒着身躯，绵延横亘，傲然而立。但夏天给它们抹上了一层淡到几乎没有的绿，于是，无边的苍莽之中便见到了一点令人心跳的浪漫和温情。 当杨树的叶子渐渐丰满，拉鲁草场上一定也绿草如茵。不必刻意去瞻仰那人头涌动的名胜，也不必苦心探访那些被太多的没有节制的语言污染了的风景。在拉萨，向一条简陋的小巷，或者郊外无人的小径，随意地走去，一定会有一种难以言说的静谧让你刻肯铭心。 在离开拉萨一年之后，在夏天，我再次在它的某个角落里，停住了匆匆的脚步。走在古城透明的风里，执手梦想多年的阳光，没有言语，我想，我们是彼此会心的。在淡淡开放的格桑花的影里，阳光如故人的笑脸。 夜雨依然如期而至，如丝如缕拂过碧绿的叶子，一点琴瑟浅唱的曼妙先是在耳边缠络不去，然后化作星星点点的清凉，滴落心间。大约只有在拉萨的夏天，才可以听到如此真切的雨声吧？江南的雨来势汹汹，性情暴烈；塞北的雨只好比那翩然的惊鸿，芳影才现，便已没了踪迹。西南也多雨啊，那里的夏天，可是听雨的去处？ 天色欲曙，窗外的树林里，有鸟儿快乐地啁啾，有几只在林间的沙地上跳跃嬉戏或作绅士样的漫步。它们并不十分避人，有时倏然飞走了，却在沙地上留下清秀的足迹，宛如微雕，又似诗行。 但是，我不会只在拉萨的夏天里留连。对我来说，她真正迷人的不只是神秘的传说，也不只是它美丽的容颜。自然和历史所赋予她的种种，让我感到一种生生不息息的顽强和伟岸，也许，这正是生命之力的旗帜，是人类不懈怠的心灵的一个战场，同时又是一个港湾。　　 1、这篇短文有不少优美的词句，请你把喜欢的抄一抄。 ２、通过阅读短文，我对拉萨有了更多