天行健,君子以自强不息。.docVIP

“天行健，君子以自强不息”。 世界上的一切都会成为如烟往事，我们唯一能够珍藏心中的是在今天的学习工作中所得的点滴启示，是在一切付出后所得到的一种自我肯定。 每天为自己思想提升而努力的时刻，是最幸福的时刻！ 课堂是教师实施教育教学、展示教学艺术和创新、实现教育价值的舞台！ 有效的、生动感人的、富于启迪性的课堂教学是每个教师的终身追求！ 课堂教学中始终不变的角色——教师与学生——与频繁变化的教学时空、内容、对象与目的等，在这个小小舞台上的表演变幻无穷、永无重复，这就是课堂教学的魅力所在！ 一．历史知识网络的构建 知识网络指的是知识的内在联系，形成历史知识点、线、面、体的系统化，进而掌握历史知识结构的学习方法。 1.抓住史实的要点。所谓“点”即历史知识的基本点，包括历史事件、历史人物、重要制度的相关概念。 2.把握历史发展的线索。线索是历史事件发展的主干，也是从宏观上掌握历史发展进程的基本元素。 3.扩展知识的横纵面。“面”指的是将历史知识点的横面和纵面来构筑历史发展的整体内容，也就是从政治、经济、文化、军事、民族关系等方面去分析阐述每个历史发展阶段的特征。 4.形成历史知识的立体化。“体”指的是将历史知识的“点、线、面”形成一个总体。在教学过程中除掌握各知识点的内容外，还应注重各知识点的全面联系。或图表、或归纳、或专题巧